如左圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
⑴、右圖是該組同學(xué)所做實驗的記錄表:
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是: ;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是: ;
⑵、在與同學(xué)們交流討論時,另一組的一個同學(xué)提出一個問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對此猜想是: ;
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法: 。
科目:初中物理 來源:2009年陜西中考理化試卷(物理部分)及答案 題型:058
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)?”
他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關(guān);
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2 cm作好標(biāo)記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)下左圖是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出圖像.
(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖像,可以得出的初步結(jié)論是:________(寫出一條即可).注:其它答案只要合理,均可計分
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應(yīng)控制________不變,改變________,并依次記錄電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的
電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如右圖.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)?”
他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關(guān);
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2 cm作好標(biāo)記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)下左圖是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下右圖中作出圖像.
(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖像,可以得出的初步結(jié)論是:__________________________________(寫出一條即可).注:其它答案只要合理,均可計分
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應(yīng)控制____________不變,改變___________________,并依次記錄電壓表的示數(shù),
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科目:初中物理 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如右圖.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因系有關(guān)?”
他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入士壤的深度有關(guān);
猜想2:可能與插人土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2 cm作好標(biāo)記,再將銅片、鋅片插人土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插人土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)下左圖是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,井填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下右圖中作出圖像.
(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖像,可以得出的初步結(jié)論是:__________________________________(寫出一條即可).注:其它答案只要合理,均可計分
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應(yīng)控制____________不變,改變___________________,并依次記錄電壓表的示數(shù),
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