視力檢測(cè)時(shí)要求被測(cè)的人與視力表的距離為5 m，如圖所示，視力表與平面鏡的距離是3 m，為滿足測(cè)量要求，人與平面鏡的距離應(yīng)為（ ）

A.1 m B.1.5 m C.2 m D.2.5 m


C.本題考查平面鏡成像的特點(diǎn).根據(jù)題意可知，人到平面鏡中像的距離應(yīng)是5 m，視力表到平面鏡的距離是3 m，它的像到平面鏡的距離也是3 m，所以人到平面鏡的距離是5 m-3 m=2 m，故C正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是_____℃.

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)測(cè)定，室內(nèi)潔白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽(yáng)光的80%反射，長(zhǎng)時(shí)間在這樣刺眼的環(huán)境中看書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)感到很不舒服.如果將墻壁做成凹凸不平的面，其作用之一是可以使照射到墻壁上的太陽(yáng)光變成散射光，達(dá)到保護(hù)視力的目的，這是利用了光的（    ）

A.直線傳播   B.漫反射  

C.鏡面反射   D.小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


參加建國(guó)60周年國(guó)慶閱兵部隊(duì)的戰(zhàn)士劉偉，因腳部受傷不能參加集體隊(duì)列訓(xùn)練，就在操場(chǎng)旁對(duì)著鏡子原地練習(xí)踢正步,他在鏡中像的大小取決于（    ）

A.劉偉本身的體型         B.平面鏡大小

C.劉偉到平面鏡的距離     D.平面鏡放置的高低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ）

A.山的等大的影子 B.山的等大的實(shí)像

C.山的等大的虛像 D.山的放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中作出人看到球的光路圖.

         

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大海上或沙漠上，本該在地平線上看到的高樓大廈、熱鬧的市場(chǎng)出現(xiàn)在空中，這種現(xiàn)象叫 ，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A.光在不均勻的大氣中發(fā)生了折射，逆著折射光看到了虛像

B.光在海面上發(fā)生了反射

C.光在云層中發(fā)生了反射

D.高樓大廈在水中反生了鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說(shuō)：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是（　�。�

A．直線傳播      B．光的色散

C．光的反射      D.小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


光從空氣斜射向水面發(fā)生折射時(shí)，圖1所示的光路圖中正確的是(      )                  

圖1

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同步練習(xí)冊(cè)答案