如圖吸盤式草坪防滑墊，其正面的仿草坪式設(shè)計可以     （增大、減�。┠Σ亮�，反面的許多小吸盤可以利用     增大對地面的壓力，兩措施并舉能達到理想的防滑效果。
增大，大氣壓
（1）吸盤式草坪防滑墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦．
（2）而防滑墊的背面有許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組研究“力對運動的影響”及“影響摩擦力的因素”．如圖，三個滑道的斜面部分完全相同，水平部分材質(zhì)不同 (毛巾、棉衣、木板)．三個相同的小木塊分別

從三個滑道的同一高度O處從靜止釋放，在水平面滑行至停止的距離sBC＜sBD＜sBF.
(1)控制其他因素均相同，只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系，這種研究方法屬于________法．
(2)三種滑行的初始段OB均相同，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，從靜止釋放時，三木塊的________能相同，滑到水平部分左端B處時________能相同，則它們的速度_______．
(3)在該實驗時，三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)fBC_____fBD________fBF(填不等號)，這個實驗只能說明物體所受摩擦力與________有關(guān)．
(4)結(jié)合上述實驗，推測和猜想：如果滑道水平部分絕對光滑，小木塊將做________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

風(fēng)把小樹吹彎了腰，從力的作用效果分析是指_______________________________ ，磁鐵吸引鐵，鐵_____________（填“能”或“不能”）吸引磁鐵，這是因為_______________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置分別勻速拉動兩個同種材料制成的正方體A和B,他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。小雪認(rèn)為“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)”。請利用給定的實驗器材，設(shè)計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，電燈的質(zhì)量為200g，用力的圖示法表示電燈受的力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為測量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實驗：彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動，穩(wěn)定時木塊受到小車的      （選填“滑動”或“靜”）摩擦力和      是一對平衡力，當(dāng)拉動小車向左作加速運動時，小車對木塊的摩擦力將       （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

如圖乙，在探究液體內(nèi)部壓強特點的活動中，小明將壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此可得出的結(jié)論是                        ；

如圖丙,將U型玻璃管(管口較小)豎直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中      （選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為用筷子提米實驗，當(dāng)我們提起筷子，米和杯也被提起是_____摩擦力作用的結(jié)果，筷子所受米對它的摩擦力的方向是      ，杯子所受米對它的摩擦力的方向是      。在做實驗時，如何能讓實驗的成功率更高呢？請你提出一種方法：
                                                     。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：
A與壓力大小有關(guān)；    B與接觸面的粗糙程度有關(guān)； C與接觸面積大小有關(guān)．

（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實驗操作，其錯誤之處是_____________________________
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做_________直線運動，并記錄實驗數(shù)據(jù)．
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作．記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．
 次數(shù)
   粗糙程度
   接觸面積
 壓力／N
 拉力／N
    1
   木塊與木板
    40cm2
    2
    0．4
    2
   木塊與木板
    40cm2
    4
    0．8
    3
   木塊與木板
    40cm2
    6
    1．2
（4）本實驗采用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和________，變量是________．小芳同學(xué)的實驗可以驗證了猜想_________（選填上述猜想的字母序號）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案