在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C. 幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用
C
【解析】
試題分析: 聲音的傳播需要介質(zhì), 探測(cè)儀之所以能收集聲音信號(hào)是利用了固體可以傳聲,選項(xiàng)A正確;音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定,音調(diào)指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān),幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同,音調(diào)也不一定相同,選項(xiàng)B正確;耳的聽覺(jué)頻率范圍在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。所以幸存者不能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用,選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn): 聲現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作,分別如圖A、B、C、D所示,其中正確的是
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
某同學(xué)的一本書不小心掉到水里,從水中取出后,為使它盡快變干,他把它打開,并放到陽(yáng)光下和有風(fēng)吹的地方,他為什么這樣做?請(qǐng)你說(shuō)出其中包含的物理道理。(請(qǐng)逐條寫)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的 很小。在學(xué)校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌,這種保持安靜的做法屬于在????處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩支沒(méi)有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)都是38℃,直接用來(lái)測(cè)量體溫為35.5℃和40℃的兩個(gè)病人,則體溫計(jì)的讀數(shù)分別為: ( )
A.35.5℃;40℃ B.都是40℃ C.都是38℃ D.38℃;40℃
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂(lè)譜,當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間,音調(diào)逐漸升高.關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是 ( )
A.聲帶振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加
B. 聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加
C.聲波的傳播速度逐漸增大
D. 聲波的振動(dòng)幅度逐漸增大
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇射陽(yáng)特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒,用酒精燈微微加熱后,發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來(lái)越濃,此時(shí)仔細(xì)觀察玻璃泡中 (填“有”或“沒(méi)有”)液態(tài)的碘,紫色的氣體是固態(tài)碘直接 而成。停止加熱后,玻璃泡中紫色氣體將 (填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”),同時(shí)在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒,此過(guò)程實(shí)質(zhì)是碘的 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇射陽(yáng)特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng).揚(yáng)聲器的紙盆由于 發(fā)出聲音,聲音通過(guò) 傳到燭焰處,燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)物理(解析版) 題型:選擇題
電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是( )
A.通過(guò)電爐絲的電流大 B. 通過(guò)電爐絲的電流小
C.電爐絲的通電時(shí)間長(zhǎng) D. 電爐絲的電阻大
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