小玉在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,表盤上電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清,為了知道兩只電表的種類,小玉設計了如下實驗:將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲、乙所示.當閉合S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;與電表B并聯(lián)的小燈泡也沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.
(1)在實驗操作中,應及時將
(填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開;
(2)可以斷定電表A是
電壓
電壓
表,電表B是
電流
電流
表;
(3)為防止短路現(xiàn)象造成的危害,只要分別將兩只電表接入圖
中的○內,也可以更簡單的鑒別出它們的種類.
分析:(1)在使用電壓表時要并聯(lián)在電路中,在使用電流表時要串聯(lián)在電路中.若電表B是電壓表,正好與燈泡并聯(lián),燈會發(fā)光.此時小燈泡也沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大,說明電表B是電流表,將燈泡短路.
(2)電流表電阻很小,相當于導線;而電壓表電阻很大,相當于斷路.當閉合S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;說明電表A電阻大,是電壓表.
當閉合S時,與電表B并聯(lián)的小燈泡也沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大,說明電表A電阻很小,是電流表.
(3)圖甲中,因為無論接入的是電流表還是電壓表都不會出現(xiàn)短路,根據(jù)燈泡發(fā)光情況變可作出判斷.
解答:解:(1)當閉合S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;說明電表A電阻很大,電流很小,若電表A是電流表,則燈泡會發(fā)光,所以電表A是電壓表,它測的是電源電壓,所以有偏轉.
若電表B是電壓表,正好與燈泡并聯(lián),燈會發(fā)光.此時小燈泡也沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大,說明電表B是電流表,將燈泡短路,電流很大,所以在實驗操作中,應及時將乙電路中的開關斷開.
(2)由以上分析可以斷定電表A是電壓表,電表B是電流表.
(3)為防止短路現(xiàn)象造成的危害,只要分別將兩只電表接入圖甲中的○內.因為無論接入的是電流表還是電壓表都不會出現(xiàn)短路,若接入的電流表,則燈泡發(fā)光,若接入的電壓表燈泡不發(fā)光,根據(jù)燈泡是否發(fā)光來判斷它們的種類.
故答案為:
(1)乙;(2)電壓,電流;(3)甲.
點評:本題考查了電流表和電壓的使用.要知道電壓表電阻很大,相當于斷路;電流表電阻很小相當于導線.并注意短路的判斷.
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(1)在實驗操作中,應及時將
(填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開;
(2)可以斷定電表A是
電壓
電壓
表,電表B是
電流
電流
表;
(3)此實驗還說明
電壓
電壓
表對電路中電流的阻礙大,
電流
電流
表對電路中電流的阻礙小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)在實驗操作中,應及時將________(填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開;
(2)可以斷定電表A是________表,電表B是________表;
(3)為防止短路現(xiàn)象造成的危害,只要分別將兩只電表接入圖________中的○內,也可以更簡單的鑒別出它們的種類.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省南平市王臺中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小玉在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,表盤上電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清,為了知道兩只電表的種類,小玉設計了如下實驗:將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)、并聯(lián)連入電路中,如圖甲、乙所示.當閉合S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;與電表B并聯(lián)的小燈泡也沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.

(1)在實驗操作中,應及時將    (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開;
(2)可以斷定電表A是    表,電表B是    表;
(3)此實驗還說明    表對電路中電流的阻礙大,    表對電路中電流的阻礙。

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科目:初中物理 來源:《第13章 了解電路》2011年單元測試卷(3)(解析版) 題型:填空題

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(1)在實驗操作中,應及時將    (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開;
(2)可以斷定電表A是    表,電表B是    表;
(3)此實驗還說明    表對電路中電流的阻礙大,    表對電路中電流的阻礙。

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