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科目:初中物理 來源: 題型:
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體到凸透鏡距離 (物距u/cm) |
像的放大或縮小 | 像的正立或倒立 | 像的虛實(shí) |
1 | 30 | 縮小 | 倒立 | 實(shí)像 |
2 | 25 | 縮小 | 倒立 | 實(shí)像 |
3 | 20 | 等大 | 倒立 | 實(shí)像 |
4 | 16 | 放大 | 倒立 | 實(shí)像 |
5 | 12 | 放大 | 倒立 | 實(shí)像 |
6 | 8 | 放大 | 正立 | 虛像 |
7 | 4 | 放大 | 正立 | 虛像 |
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科目:初中物理 來源:2013屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 。
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表。
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體到凸透鏡距離 (物距u/cm) | 像的放大或縮小 | 像的正立或倒立 | 像的虛實(shí) |
1 | 30 | 縮小 | 倒立 | 實(shí)像 |
2 | 25 | 縮小 | 倒立 | 實(shí)像 |
3 | 20 | 等大 | 倒立 | 實(shí)像 |
4 | 16 | 放大 | 倒立 | 實(shí)像 |
5 | 12 | 放大 | 倒立 | 實(shí)像 |
6 | 8 | 放大 | 正立 | 虛像 |
7 | 4 | 放大 | 正立 | 虛像 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 。
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表。
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
物體到凸透鏡距離 (物距u/cm) |
像的放大或縮小 |
像的正立或倒立 |
像的虛實(shí) |
1 |
30 |
縮小 |
倒立 |
實(shí)像 |
2 |
25 |
縮小 |
倒立 |
實(shí)像 |
3 |
20 |
等大 |
倒立 |
實(shí)像 |
4 |
16 |
放大 |
倒立 |
實(shí)像 |
5 |
12 |
放大 |
倒立 |
實(shí)像 |
6 |
8 |
放大 |
正立 |
虛像 |
7 |
4 |
放大 |
正立 |
虛像 |
分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、 的實(shí)像;
如果將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡15 cm處,凸透鏡所成的像是 ;
此像 (選填“能”或“不能”)用光屏承接。
(3)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況:凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像,二者成像特點(diǎn)的不同是 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng)。
(5)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中 圖是畫錯(cuò)的, 圖反映了放大鏡的成像原理。
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