線圈匝數(shù) | 50 | 100 | ||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數(shù)/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
分析 (1)在此題實驗中,電磁鐵的磁性越強,吸引的大頭針越多;
(2)要知道電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),電流越大、線圈匝數(shù)越多,螺線管的磁性越強;
(3)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
解答 解:(1)電磁鐵的磁性越強,能夠吸引的大頭針數(shù)目越多;
(2)1、2、3次實驗,線圈匝數(shù)都是50,但電流依次增大,吸引的鐵釘數(shù)目也依次增多,說明磁性依次增強;
(3)1和4次實驗,電流都是1A,但4實驗比1實驗線圈匝數(shù)多,吸引的大頭針也多,說明磁性也強;2和5次實驗,電流都是1.3A,但5實驗比2實驗線圈匝數(shù)多,吸引大頭針也多,說明磁性也強.
故答案為:(1)吸引大頭針數(shù)目;(2)當(dāng)線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強;(3)當(dāng)電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
點評 此題是探究電流大小與線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響,在探究它們的關(guān)系時,要注意對轉(zhuǎn)換法和控制變量法的掌握情況,是一道很不錯的考查科學(xué)研究方法的試題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 防止聲音發(fā)生振動 | |
B. | 不同方向反射可減弱回聲才能聽清晰 | |
C. | 增強響度 | |
D. | 改變聲音的頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中運動員跑完全程的平均速度是8m/s | |
B. | 計時員啟動和停止秒表需要一定的反應(yīng)時間,會造成測量錯誤 | |
C. | 若終點的計時員聽到發(fā)令槍響后才計時,則測得的運動員全程平均速度會偏大 | |
D. | 圖中運動員在任意相等的時間內(nèi)通過的路程有可能相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 工廠車間里機器的轟鳴聲 | B. | 劇場里京劇表演的演奏聲 | ||
C. | 裝修房子的電鉆聲 | D. | 婚慶時的炮竹聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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