圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一, 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選填“前” 或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關系的方法是 ,(選填“控制變量法” 或“等效替代法”)。
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像。
(4)當蠟燭A像玻璃板靠近,蠟燭A的像 (選填“變大”、“ 不便”或“變小”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
小亮通過實驗分別測出了兩個電阻R1、R2中電流與其兩端電壓的一組數(shù)據(jù),并畫出了U-I圖像如圖15所示。將R1、R2串聯(lián)后接入電路,當通過R1的電流為0.2A時,R1與R2 兩端的總電壓是 V;將R1、R2并聯(lián)后接入電路,當通過R2的電流為0.4A時,R1兩端的電壓是 V。
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正常人眼的明視距離是 cm,遠視眼的成因是由于晶狀體太薄,折光能力太 (填“強”或“弱”),致使物體的像成在視網(wǎng)膜之 (填“前”或“后”),這時應佩戴用 做成的遠視眼鏡可以矯正遠視眼。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“飄渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關于這些現(xiàn)象的形成與對應的物態(tài)變化的連線,正確的是( )。
A.霧——汽化 B.露——液化 C.霜——凝固 D.雪——升華
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如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒,用酒精燈微微加熱后,發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃,此時仔細觀察玻璃泡中 (填“有”或“沒有”)液態(tài)的碘,紫色的氣體是固態(tài)碘直接 而成。停止加熱后,玻璃泡中紫色氣體將 (填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”),同時在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒,此過程實質(zhì)是碘的 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡。物體經(jīng)視力正常人眼睛的“凸透鏡”成像于視網(wǎng)膜上。對于近視眼患者而言,遠處物體經(jīng)眼睛的“凸透鏡”成像的位置和相應的矯正方式是 ( )
A.像成在視網(wǎng)膜的前方,需配戴凹透鏡矯正
B.像成在視網(wǎng)膜的前方,需配戴凸透鏡矯正
C.像成在視網(wǎng)膜的后方,需配戴凸透鏡矯正
D.像成在視網(wǎng)膜的后方,需配戴凹透鏡矯正
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