下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù).
次數(shù) | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
(1)如圖(2)66.7%(3)勻速(4)0.14(5)增大
解析試題分析:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s是鉤碼上升高度h的3倍,說(shuō)明由三段繩子承擔(dān)物重,故滑輪組的繞線情況如下圖所示:
(2)將表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算得:;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不但要豎直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),同時(shí),為了使示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù),還應(yīng)勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(4)鉤碼上升0.1m時(shí),動(dòng)力端移動(dòng)的距離為0.3m,則動(dòng)力所做的功,
則動(dòng)力的功率為:;
(5)在不計(jì)摩擦的情況下,增加物重相當(dāng)于增大了有用功,而額外功不變,所以有用功占總功的比值會(huì)變大,即機(jī)械效率會(huì)增大.
考點(diǎn):滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題中考查的內(nèi)容較為全面,包括給滑輪組進(jìn)行正確的繞線,利用機(jī)械效率的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算,利用功率的公式進(jìn)行計(jì)算,滑輪組機(jī)械效率大小影響因素的分析,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的全面分析等,都是我們應(yīng)該掌握的基本知識(shí),需要重點(diǎn)把握、細(xì)心作答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效能η |
1 | 4.0 | 0.1 | 2.5 | 0.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N |
物重 G/N |
鉤碼上升 高度h/m |
動(dòng)力 F/N |
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的 機(jī)械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N |
物重 G/N |
鉤碼上升 高度h/m |
動(dòng)力 F/N |
動(dòng)力作用點(diǎn) 移動(dòng)距離s/m |
滑輪組的 機(jī)械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
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動(dòng)滑輪重G1動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升距離h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
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