【題目】如圖甲所示,此裝置叫液體壓強計,其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強。小明利用上述裝置進行探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,下表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù):
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜的方向 | 液體壓強計 | ||
左液面/mm | 右液面/mm | 液面高度差/mm | ||||
1 | 水 | 3 | 朝上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 朝下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 側(cè)面 | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 朝下 | 171 | 229 | 58 | |
5 | 9 | 朝下 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 鹽水 | 9 | 朝下 | 154 | 246 | 92 |
小明對上述數(shù)據(jù)進行了分析和論證認(rèn)為:
(1)比較序號為_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強隨深度的增加而增大;
(2)比較序號_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)比較序號為________的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)系。
【答案】2、4、5 1、2、3 5、6
【解析】
根據(jù)題中“……探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律……”可知,本題考查探究液體內(nèi)部壓強特點實驗。根據(jù)實驗操作及液體壓強與深度和液體密度的關(guān)系進行分析推斷。
該實驗中有三個變量:液體密度、深度、橡皮膜朝向。
(1)要探究液體壓強與深度是否有關(guān),需控制液體密度及橡皮膜朝向相同,同時改變深度。所以應(yīng)選擇2、4、5三組數(shù)據(jù)。
(2)要探究液體壓強與方向是否有關(guān),需控制液體密度及深度相同,同時改變橡皮莫朝向。所以應(yīng)選擇1、2、3三組數(shù)據(jù)。
(3)要探究液體壓強與液體密度是否有關(guān),需控制深度及橡皮膜朝向相同,同時改變液體密度。所以應(yīng)選擇5、6兩組數(shù)據(jù)。
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【題目】如圖所示,兩個相同的柱形容器中分別盛有兩種不同的液體。并置于水平桌面上,現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中,當(dāng)小球靜止時所處的位置如圖所示,兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙,則下列判斷正確的是
A. F甲<F乙ρ甲<ρ乙B. F甲=F乙ρ甲<ρ乙
C. F甲=F乙ρ甲>ρ乙D. F甲>F乙ρ甲>ρ乙
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【題目】為治理霧霾天氣,環(huán)保部門加理了對PM2.5的監(jiān)測.如圖是某興趣小組設(shè)計的監(jiān)測PM2.5的四個電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,水平桌面上有一重為50牛的圓柱形容器, 橫截面積為5×10-3米2, 求:
(1)容器對水平桌面的壓強。
(2)容器中加入一定量的水,壓強增大為1.5×104帕,則加入的水重為多少?
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【題目】如圖所示,用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱(不考慮熱損失),在時間相同的情況下,水比煤油溫度升高的少,也可以說,要使質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,_____吸收的熱量比_____吸收的熱量多。為了了解其它物質(zhì)是否也有這樣的性質(zhì),可換用其它物質(zhì)來做這樣的實驗,通過實驗人們得到了類似的結(jié)果,物質(zhì)的這種特性我們用物理量_____來描述。
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【題目】下列估算符合實際的是
A. 高山上的大氣壓為1.5×105PaB. 中學(xué)生站立時對地面的壓強約1.5×104Pa
C. 一個中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD. 一個雞蛋受到的重力約為10N
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【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】三個質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對桌面的壓強相等,則三種液體對容器底的壓強( )
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一樣大
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