分析 (1)掌握二力平衡條件,要正確測出摩擦力的大小,需拉動木塊做勻速直線運動;
(2)根據(jù)猜想,要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小;
(4)(5)根據(jù)控制變量法分析.
解答 解:(1)實驗中應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動,根據(jù)二力平衡原理,拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力等于拉力;
(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度,所以應選擇乙圖和丙圖;
由圖知,在壓力、接觸面積大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時,壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯誤結(jié)論.
(4)探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時采用了控制變量法;
(5)探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小關系時,應控制壓力和接觸面的粗糙程度不變,改變接觸面積的大小,所以可以通過讓木塊平放、側(cè)放、豎放來改變接觸面積的大小,根據(jù)測力計示數(shù)判定摩擦力與接觸面的關系.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)乙、丙;在壓力、接觸面積大小一定時,接觸面越粗糙;(3)不可靠;在改變接觸面積的同時,沒有控制壓力不變;(4)控制變量;(5)見解析.
點評 此題是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗,考查了學生對控制變量法的理解和應用,題目很典型.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋼尺探究音調(diào)、響度和什么因素有關 | |
B. | 利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大 | |
C. | 用“光線”來表示光的徑跡和方向 | |
D. | 測一枚大頭針的質(zhì)量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 g、2 g、5 g、10g、20 g | B. | 30 g、5 g、4 g | ||
C. | 20 g、10 g、5 g、2 g、2 g | D. | 20 g、10 g、5 g、4 g |
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