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6．如圖圖象中．能正確表示重力與質量關系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體受到的重力與其質量成正比，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
A、圖象反映的是物體的重力和質量成正比，圖象過原點，是一條直線；故A正確；
B、圖象反映的信息是物體質量不為0時、其受到的重力為0；故B錯誤；
C、圖象反映的信息是物體受到的重力是一定值，與質量無關；故C錯誤；
D、圖象反映的信息是重力隨質量的增大而減�。还蔇錯誤．
故選A．

點評 本題考查學生的觀察能力和圖象分析能力，解題時應熟記基本規(guī)律，讀懂圖象的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，端午劃龍舟是我縣民族傳統(tǒng)文化活動之一．隊員們拿著船槳奮力向后劃水，只見龍舟向前直沖，使龍舟向前直沖的力的施力物體是（　　）
A．隊員的手B．船漿C．河水D．龍舟

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示：物體A重10N，B重20N．兩個相同的力F=4N，同時作用在A、B兩個物體上，使它們在平面C上同步做勻速直線運動．則A、B間的摩擦力為多少N？B、C間的摩擦力為多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面間粗糙程度的關系．
（1）實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計．
（2）實驗時如何測出滑動摩擦力？請你寫出實驗方法和原理．實驗方法：用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動；
原理：根據(jù)二力平衡知識，拉力和滑動摩擦力大小相等，測出拉力的大小就測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．
（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為1.2N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結論是當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
實驗次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力f/N1.92.4
（4）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認為她的結論正確嗎？不正確，理由是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于牛頓第一定律的下列說法中，正確的是（　�。�
A．該定律是通過斜面上小車運動實驗直接得到的結論
B．該定律不能用實驗證明，只是一種猜想
C．該定律可以用實驗證明，因為它是力學的基本定律之一
D．該定律是在可靠事實的基礎上，通過科學推理概括出來的理想運動規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．用天平和量筒測礦石的密度．

（1）小明把天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針停在圖甲所示位置，此時應將橫梁右端的平面螺母向左（選填“左”或“右”）移動，直至天平平衡．
（2）小明用已調好的天平稱量礦石質量，操作情況如圖乙所示，請指出不妥之處．①用手拿砝碼，②物體應放左盤，③游碼沒有移到標尺零點上．
（3）小明在老師指點下，改正了錯誤，按正確的操作步驟進行稱量，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲位置，他下一步操作是減小砝碼或向左移動游碼．當天平平衡后，右盤中砝碼質量和游碼位置如圖丙所示，則礦石質量是176.4g．
（4）因礦石的體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖2所示的方法進行測量，礦石的體積是70cm3．礦石的密度是2.52×103kg/m3，從圖（a）到圖（b）的操作引起的密度測量值比真實值偏�。ㄆ�/偏小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．斜面在工農業(yè)生產中有著廣泛的應用，如圖所示，小麗在研究斜面機械效率時，用100N的力將重量為250N的物體，沿斜面從底部推到高為100cm的頂端，斜面長為400cm．
求：（1）她做的有用功是多少？
（2）她做的總功是多少？
（3）斜面的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N，實驗時要豎直向上勻速拉動測力計，由圖可知拉力大小為2.4 N，若鉤碼上升的高度為10cm；滑輪組做的有用功是0.6 J，該滑輪組的機械效率為83.3%．（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小明用導線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質的鋁棒ab，然后將其作為通電導線接入電路放在蹄形磁體的磁場里，如圖甲所示．
（1）小明閉合開關，看到鋁棒穩(wěn)定時如圖乙所示．電動機（選填“發(fā)電機”或“電動機”）就是利用這一原理制成的．
（2）在探究導線在磁場中受力方向與電流方向、磁場方向的關系時，小明先對調磁極位置，閉合開關，觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時如圖丙所示，由此可知通電導線在磁場中受力的方向與磁場方向有關．然后小明保持圖甲中的磁極位置不動，將鋁棒ab兩端對調后接入電路，發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動方向依然如圖乙所示，由此小明認為通電導線在磁場中的受力方向與電流方向無關．你認為小明的做法錯在哪里？相對于磁場而言，電流方向沒有改變．
（3）小明進一步猜想：在同一磁場中，磁場對導線的作用力是否與通過導線的電流大小有關呢？為此小明決定在圖丙所示的實驗基礎上，在電路中串入電流表，并通過將鋁棒ab換成長短、粗細均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來改變電路中的電流，進行對比實驗過程中，小明應根據(jù)導線擺動角度（選填“電流表的示數(shù)”或“導線擺動角度”）來推斷通電導線在磁場中的受力大�。�

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