16．如圖所示的是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于觀察和確定像的位置．
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

分析 （1）選玻璃板是為了準(zhǔn)確確定像的位置，便于比較像與物的大小，達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果．
（2）從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題．

解答 解：
（1）因?yàn)椴ＡО寮饶茏尮馔高^(guò)也可以反射光，容易確定像的位置，而平面鏡是不透明的，無(wú)法確定像的位置，所以選用玻璃板；
（2）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚�(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，用2mm厚的．
故答案為：
（1）觀察和確定像的位置；（2）2．

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在近年中考題中較為熱點(diǎn)．重在探索過(guò)程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規(guī)律可循．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一地質(zhì)工作者在野外考察時(shí)，發(fā)現(xiàn) 了一種奇特的礦石，他打算用天平和礦泉水瓶測(cè)量這些礦石的密度，主要步驟如下：
A．調(diào)節(jié)天平水平平衡
B．用天平測(cè)出空礦泉水瓶（含瓶蓋）在質(zhì)量，記為m1；
C．將小石塊放入礦泉水瓶中，蓋上瓶蓋，用天平 測(cè)出它們的總質(zhì)量，記為m2；
D．打開(kāi)瓶蓋，倒出小礦石，將礦泉水瓶裝滿水，蓋上瓶蓋，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量，記為m3；
E．打開(kāi)瓶蓋，將小礦石輕輕放入裝滿水的礦泉水瓶中，待水溢出后，蓋上瓶蓋，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m4．
小礦石的密度的表達(dá)式為：ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{2}+{m}_{3}-{m}_{4}}{ρ}_{水}$．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．4月8日，在廈門(mén)舉行了“2011中國(guó)LED室內(nèi)照明產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展論壇”． LED燈耗能小，壽命長(zhǎng)，其核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由下列哪種材料制成的（　�。�
A．陶瓷材料B．金屬材料C．半導(dǎo)體材料D．超導(dǎo)材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�
A．
屏幕上的“手影”		B．
海市蜃樓		C．
露珠下的葉脈		D．
水中的“倒影”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示，晨愷同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象．
t/min0123456789
t/℃-4-3-2-1000135
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖2所示，此時(shí)的溫度是2℃，試管中的物質(zhì)處于液態(tài)．
（3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？較�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在做“電流電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小于采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．
（1）若通電時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小剛采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲用50N的水平力推動(dòng)一個(gè)重為100N的箱子在水平地板上前進(jìn)了1m，所用時(shí)間為1s，乙勻速將箱子舉高1m，所用時(shí)間為2.4s．比較甲乙所做的功W甲、W乙和功率P甲、P乙有（　�。�
A．W甲＞W(wǎng)乙，P甲＞P乙B．W甲＜W乙，P甲＜P乙C．W甲＞W(wǎng)乙，P甲＜P乙D．W甲＜W乙，P甲＞P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是175.6g．
（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，用如圖乙所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是70cm3．

（3）礦石的密度是2.51×103kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法，在初中物理中經(jīng)常用到，在下面的實(shí)例中應(yīng)用了同樣的方法的是A
A．用合力來(lái)代替幾個(gè)分力的共同作用
B．用光線來(lái)表示光的傳播路線
C．音叉的振動(dòng)很不容易觀察，所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大
D．聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播，我們可以用水波聯(lián)想到聲波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小車(chē)受到水平向東的500牛的拉力在水平道路上勻速向東前進(jìn)，當(dāng)拉力減小100牛時(shí)，小車(chē)（　�。�
A．向西倒退B．立即停下來(lái)C．掉頭向西前進(jìn)D．仍向東前進(jìn)

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