【題目】鐵生銹主要條件是

A．僅需水 B．僅需氧氣 C．水或氧氣 D．水和氧氣

【答案】D

【解析】

試題分析：鐵生銹主要條件是水和氧氣。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用 的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用 的方式增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用煤爐給10kg的水加熱，若在6min內(nèi)完全燃燒了200g的煤，使水的溫度升高到70℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg）求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“太陽(yáng)從東方升起”是以 為參照物；“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以 為參照物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道：多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來(lái)連續(xù)工作的．關(guān)于壓縮沖程的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．將廢氣排出缸外

B．完成對(duì)外做功

C．吸進(jìn)汽油和空氣的混合物

D．壓縮燃料和空氣的混合物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開(kāi)窗 B．明礬凈水，能殺菌消毒

C．煤炭脫硫，可防止酸雨 D．金屬回收，使資源再生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）為完成本次實(shí)驗(yàn)，由下表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為 ．

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

（2）小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示，其示數(shù)為 ℃．

（3）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)先固定 （鐵圈M或鐵夾N）的位置；確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)．在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了如下的一些建議，其中正確的是

A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時(shí)需要 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“不變”或“下降”）．

（5）小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí)，他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的 （選填“a”、“b”或“c”）．

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