8．請(qǐng)?jiān)趫D中把螺絲燈座、開(kāi)關(guān)和插座正確接到火線(xiàn)和零線(xiàn)上．

分析 （1）火線(xiàn)首先進(jìn)入開(kāi)關(guān)然后再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線(xiàn)直接進(jìn)入燈泡的螺旋套．
（2）兩孔插座接法：兩孔插座的左孔接零線(xiàn)，右孔接火線(xiàn)．

解答 解：（1）根據(jù)火線(xiàn)首先接入開(kāi)關(guān)，然后再入燈座，零線(xiàn)直接入燈座，如圖：
（2）兩孔插座接法：左孔接零線(xiàn)，右孔接火線(xiàn)．如圖：

點(diǎn)評(píng) 掌握燈泡、開(kāi)關(guān)、兩孔插座、三孔插座、保險(xiǎn)絲、電能表的接法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）圖甲的方案中研究對(duì)象是卡片（卡片/鉤碼），實(shí)驗(yàn)中拉力的大小是通過(guò)鉤碼的數(shù)量來(lái)反映的．
（2）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它處于平衡狀態(tài)，在本實(shí)驗(yàn)中讓研究對(duì)象處于靜止（靜止/勻速直線(xiàn)）狀態(tài)進(jìn)行研究．
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是用于探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．
（4）在探究二力平衡條件時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，主要是因?yàn)閳D乙中木塊相比于卡片在水平方向還受到摩擦力，不方便得出二力平衡的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示圖片為一位攝影愛(ài)好者于2014年12月19日早晨在江陽(yáng)區(qū)百子圖拍攝的“云海中的瀘州”．美麗景象中飄渺的霧中高樓若影若現(xiàn)，猶如仙境一般．那么，“霧”的形成所發(fā)生的物態(tài)變化是（　　）
A．液化B．汽化C．凝華D．升華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行3米板的跳水運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力
C．運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起時(shí)，跳板的彈力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功
D．運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起時(shí)，跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖中連接錯(cuò)誤的是（　　） 
A．電燈AB．電燈BC．電燈CD．插座D

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是一些生活中常見(jiàn)的一些物理量的大小，其中明顯與事實(shí)不符的是（　　）
A．小明同學(xué)的體重是60N
B．將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m所做的功是1J
C．小明不斷改進(jìn)其上學(xué)使用的自行車(chē)，但不能使其機(jī)械效率超過(guò)100%
D．優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的瞬間功率可達(dá)1kw，其每秒可做的功是1000J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，影響物體A形變的大小的因素有（　�。�
A．物體B的重力B．物體A支架的高度C．物體B的體積D．觀察物體A的視角

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小軍同學(xué)對(duì)正在使用的八年級(jí)上冊(cè)物理課本做了如下一些估測(cè)，其中最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．物理課本的長(zhǎng)度約為0.5mB．物理課本的寬度約為1.8dm
C．物理課本中，一張紙的厚度約為1mmD．物理課本全書(shū)的厚度約為5cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器，一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列的問(wèn)題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、5、6的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為1、3、4的實(shí)驗(yàn)；
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為2、4、7的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與小球下落的高度有關(guān)．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m/g水平射出速度v/m•s-1小球下落高度h/m從射出到落地的時(shí)間t/s
1100.51.50.55
2101.01.00.45
3101.51.50.55
4101.01.50.55
5201.01.00.45
6301.01.00.45
7101.02.00.64

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案