下表是小王在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中記錄的部分測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹担?/FONT>(每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，g取10N/kg)

在本次實(shí)驗(yàn)課的總結(jié)中老師提出了一個(gè)這樣的問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下方再加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？

小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為，杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；小趙認(rèn)為，杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．

你的觀點(diǎn)是______________________________________________．
答案：略
解析：

解：2；杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(或小趙的觀點(diǎn)正確)

由杠桿平衡條件，得，得．兩端再掛一個(gè)相同的鉤碼后，左邊=3×3，右邊=4×2，左邊＞右邊，故杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．

本題考查我們的實(shí)際動(dòng)手能力和分析判斷問題的能力，我們只要根據(jù)原理進(jìn)行認(rèn)真操作即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：058

小芳同學(xué)在學(xué)習(xí)了焦耳定律后，提出了一個(gè)新的問題：在電壓、通電時(shí)間一定(或相同)時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻是什么關(guān)系?

(1)你的猜想是什么?說明你的猜想理由。

(2)現(xiàn)用如圖所示的裝置來驗(yàn)證你的猜想：兩只完全相同的燒瓶，裝有質(zhì)量、初溫都相同的煤油，兩根電阻絲的電阻不同，那么兩個(gè)燒瓶里的電阻絲應(yīng)怎樣接入電路中？導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少通過什么現(xiàn)象來判斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：058

測(cè)小球從斜槽頂點(diǎn)滾下時(shí)的平均速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，C為斜槽上一個(gè)位置，請(qǐng)根據(jù)下表中已有的數(shù)值，將空格處填寫完整，并回答問題．

(1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是_________________和_________________．

(2)通過以上計(jì)算可得知：__________，所以___________(填“A”或“B”)點(diǎn)為斜槽頂點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

學(xué)習(xí)完機(jī)械效率的知識(shí)以后，明明同學(xué)想：斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它的機(jī)械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢？圍繞這個(gè)問題他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一條長(zhǎng)木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面，利用斜面將物體抬到高度為h的位置．那么該實(shí)驗(yàn)中=____，=____．測(cè)完一組數(shù)據(jù)后他又進(jìn)行了兩次測(cè)量，并將測(cè)量及計(jì)算的結(jié)果填入了下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論．

從上面的數(shù)據(jù)，明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系．

這個(gè)關(guān)系是：__________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，得到下表數(shù)據(jù)：

(1)所用滑輪組中動(dòng)滑輪、定滑輪的最少個(gè)數(shù)分別為_______，__________．

(2)第一次、第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率大小分別是_______，_________．

(3)兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的原因是這兩次提升鉤碼的______不同

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科目：初中物理 來源： 題型：058

根據(jù)如圖所示的圖象回答：

(1)給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖甲中a圖線所示，若其他條件不變，將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是

[　　]

A．a

B．b

C．c

D．d

(2)如圖乙所示是一個(gè)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的溫度一時(shí)間圖象，由圖可知，甲物質(zhì)的比熱容________乙物質(zhì)的比熱容(填“＞”“=”或“＜”)，其中________物質(zhì)是晶體．

(3)在相同的條件下，對(duì)質(zhì)量，比熱容為的物質(zhì)A和質(zhì)量，比熱容為的物質(zhì)B均勻加熱，物質(zhì)A，B的溫度隨加熱時(shí)間的變化情況如圖丙所示，根據(jù)圖象分析可推斷出正確的結(jié)論是

[　　]

A．若，則

B．若，則

C．若，則

D．若，則

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科目：初中物理 來源： 題型：058

為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：(如圖)器材與裝置：兩個(gè)燒杯、兩枝溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉．探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測(cè)一次溫度，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn)，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時(shí)間，金屬升高的溫度比水的_____．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗谋葻崛荼容^____．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2006·濰坊課改區(qū))為了測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，圖中為已知電阻．

(1)請(qǐng)按照電路圖連接實(shí)物電路．

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，有示數(shù)，則電路出現(xiàn)故障的原因是____________．

(3)排除故障后，再閉合開關(guān)，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片向____端移動(dòng)(填“左”或“右”)，使電壓表的示數(shù)．若此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則=_______，小燈泡的電阻=__________．

　　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示，“引體向上”是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上提時(shí)下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的．陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作，課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率．

(1)請(qǐng)你說出應(yīng)測(cè)量的物理量：__________________________________；

(2)寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式為：P=________________；

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