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在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認為符合實際的是（）

A. 八年級物理教科書重約100N B. 物理課本的長度約為26cm

C. 一枚1角硬幣的質(zhì)量約為6 g D. 多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min

B 【解析】A. 八年級物理教科書重約3N，故A不符合實際；B. 物理課本的長度約為26cm，故B符合實際；C. 一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6 g，一枚1角硬幣的質(zhì)量約為1.2 g，故C不符合實際；D. 正常情況下，人的脈搏跳動1次的時間接近1s，跳動100次的時間在80s左右，故D不符合實際。故選B. 點擊重新生成復(fù)制答案考點分析： 相關(guān)試題推薦

下表為某款家用電熨斗的部分參數(shù)，請完成下列問題：

（）使用高溫檔正常工作時，通過電熨斗的電流；

（）電燙斗正常工作時，若高溫檔工作累計，低溫檔工作累計，求：這兩段時間內(nèi)共消耗多少電能．

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（來源）北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試題

如圖所示的電路中，電源兩端電壓為且保持不變，電阻．當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)為．求：

（）電壓表的示數(shù)．

（）電阻的阻值．

（）電阻通電電流所做的功．

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閱讀《環(huán)境中的電磁波》，回答題。

環(huán)境中的電磁波

電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等于光速。電磁波由低頻到高頻的頻譜依次為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線及γ射線。人眼能夠接收到的電磁波稱為可見光，太陽光是電磁波的一種可見的輻射形態(tài)，各種頻率的電磁波在不同領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，也給人們生活帶來了極大的便利，提高了人們的生活質(zhì)量。

電磁波有廣泛的應(yīng)用：無線電波用于通信等；微波用于微波爐等；紅外線用于遙控、熱成像儀、紅外制導(dǎo)等；可見光是所有生物用來觀察事物的基礎(chǔ)；紫外線用于醫(yī)用消毒、驗證假鈔、測量距離、工程上的探傷等；X射線用于CT照相等。電磁波給人類帶來便利的同時，也不可避免地對人造成一些危害。例如:電磁波噪聲會干擾電子設(shè)備、儀器儀表的正常工作，使信息失誤、控制失靈。看電視時遇到的圖象抖動和“雪花”現(xiàn)象，是因為受到附近電磁波的干擾。電磁波干擾還可能造成鐵路控制信號的失誤，也會引起飛機、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星的失控等等。電磁輻射還直接威脅著人類的健康。微波爐就是利用微波照射食物，將食物加熱、燒熟。我們的周圍若存在著微波，微波照射身體上，身體也會被微波不斷“加熱”、“燒煮”。研究結(jié)果都表明，人如果長時間受電磁輻射，會出現(xiàn)乏力、記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀，以及心悸、胸悶、視力下降等癥狀。電磁輻射對人類生存的環(huán)境已經(jīng)構(gòu)成了的威脅，電磁輻射已經(jīng)成為一種名副其實的環(huán)境污染。

為了控制電磁污染，世界衛(wèi)生組織和國際輻射防護協(xié)會也制定了“環(huán)境衛(wèi)生準則”和有關(guān)的電磁輻射強度標準。我國衛(wèi)生部也發(fā)布了“環(huán)境電磁波衛(wèi)生標準”。面對日趨嚴重的電磁污染，人們應(yīng)有防護意識，了解一些必要的防護措施，例如：讓電磁污染源遠離居民稠密區(qū)；改進電氣設(shè)備，減少電磁泄露；安裝電磁屏蔽裝置，降低電磁輻射強度等等，來減少環(huán)境中的電磁污染。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）電磁波在真空的傳播速度為________m/s；

（2）微波的波長比紫外線的波長________（選填“長”或“短”）；

（3）請舉出你生活中應(yīng)用電磁波的實例________；

（4）請你提出有效防止電磁污染的建議________。

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在并聯(lián)電路中，其中一個用電器兩端的電壓用表示，電源兩端的電壓用表示．請自選實驗器材證明：在并聯(lián)電路中，．要求：

（）畫出實驗電路圖．

（）寫出實驗步驟．

（）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標記已看不清，請你選用實驗器材，判斷出這個條形磁鐵的磁極名稱。簡述實驗操作步驟及判斷方法。

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題型：單選題
難度：中等

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：實驗題

實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標記已看不清，請你選用實驗器材，判斷出這個條形磁鐵的磁極名稱。簡述實驗操作步驟及判斷方法。

用已知磁極的小磁針靠近條形磁鐵的一端，與小磁針N極相吸引（或排斥）的是條形磁鐵的S極（或N極）. 【解析】實驗室里有個用久了的條形磁鐵，磁極的顏色及標記已看不清了，我們可以利用磁極間的相互作用規(guī)律，拿一個已知磁極來檢驗，用已知磁極的小磁針靠近條形磁鐵的一端，與小磁針N極相吸引（或排斥）的是條形磁鐵的S極（或N極）。故答案為：用已知磁極的小磁針靠近條形磁鐵的一端，與小磁針N極相吸引（或... 點擊重新生成復(fù)制答案考點分析： 相關(guān)試題推薦

小芳利用阻值為的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻的阻值．她選擇了符合實驗要求的器材，并連接了實驗電路，如圖所示．

（）請按要求幫助小芳完成下列實驗步驟：

①只閉合開關(guān)時，電流表的示數(shù)為；

②閉合開關(guān)__________時，電流表的示數(shù)為．

（）請用、和表示，則__________．

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小明用如圖中的裝置“探究影響電流產(chǎn)生的熱量的因素”。a、b、c、d四個密閉容器中裝有等量的空氣，分別將導(dǎo)線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題：

（1）在如圖甲中，這個裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。通電一段時間，容器________中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。

（2）該實驗是通過觀察U型管中液面___________的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是________（填字母）。

A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法

（3）如圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實驗裝置，該探究中的自變量是___________，因變量是___________，控制變量是_______________ 。

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小林在研究電功率P和電阻R的關(guān)系時，通過測量得到下表的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P =_________________。

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物理活動課上，同學(xué)們做了一個有趣的靜電實驗，如圖所示，將靜電感應(yīng)起電機的集電桿和驗電羽用導(dǎo)線連接，搖動靜電感應(yīng)起電機的手柄，觀察到驗電羽張開。請回答下列問題：

（1）驗電羽張開的原因是___________________。

（2）快速搖動起電機的手柄時，驗電羽張開的角度變大。據(jù)此現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋€可探究的科學(xué)問題：______。

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小剛用圖中的裝置測量額定電壓為的小燈泡的功率，請完成下列問題：

（）根據(jù)小剛設(shè)計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整_________．

（）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于阻值最__________處（選填“大”或“小”）．

（）開關(guān)閉合后，燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能為燈泡處__________ （選填“斷路”或“短路”）．

（）故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數(shù)如圖甲所示，此時若使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向__________端滑動（選填“左”或“右”）．當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過燈泡的電流__________ ，則燈泡的額定功率__________ ．

（）小剛利用上述數(shù)據(jù)還計算出了燈泡正常發(fā)光時的電阻， __________Ω．他還發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時其阻值變大，燈泡阻值變大的原因是__________．

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題型：實驗題
難度：中等

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科目：初中物理 來源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：實驗題

小軍同學(xué)在做“探究影響電阻大小的因素”實驗時，選用的電阻絲的參數(shù)如下表．則下列結(jié)論中正確的是（）

A. 選用電阻絲、分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導(dǎo)體長度是否有關(guān)

B. 選用電阻絲、分別接入同一電路中，可探究電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)

C. 通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲的電阻比電阻絲的電阻小

D. 通過實驗探究可得出結(jié)論：電阻絲的電阻與電阻絲的電阻相同

AC 【解析】A、選用b、c兩根電阻絲可知，兩者的材料和橫截面積相同、長度不同，是驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，正確； B. 驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)時，應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和橫截面積不變，選用電阻絲a、d分別接入同一電路中，沒有做到控制變量，故錯誤； C、當(dāng)材料和長度都一定時，導(dǎo)線的橫截面積越大，導(dǎo)線的電阻值就會越小，由此得出電阻絲a的電阻比電阻絲b的電阻小，故... 點擊重新生成復(fù)制答案考點分析： 相關(guān)試題推薦

如圖所示的家庭電路圖中，白熾燈甲和乙分別燈標有“220V 40W”、“220V 25W”字樣，下列選項中正確的是

A. 電路中兩燈是并聯(lián)的

B. 甲燈的安裝和插座的連接都是正確的

C. 電路中兩燈同時發(fā)光時，甲燈更亮一些

D. 用試電筆分別正確接觸M和N點時，試電筆的氖管均發(fā)光

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圖是電阻、的圖像．由圖可知（）

A. 電阻　

B. 將、并聯(lián)接在電路中，通過的電流較大

C. 將、串聯(lián)接在電路中，兩端的電壓較大

D. 將、串聯(lián)接在電路中，電流通過做功較快

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對如圖所示的四個實驗，其解釋合理的是

A. 甲圖實驗演示的是磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙圖實驗中閉合開關(guān)，小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙圖實驗裝置的實驗原理，應(yīng)用于制造電動機

D. 丁圖實驗中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強

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下列說法中正確的是

A. 物質(zhì)的原子是由原子核和核外電子組成的

B. 磁懸浮列車懸浮時利用了磁極間的相互作用

C. LED燈的核心元件發(fā)光二極管由導(dǎo)體材料制成

D. 地磁場周圍存在磁感線，用磁感線描述磁場的強弱和方向

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下列說法中正確的是

A. 經(jīng)驗表明人體的安全電壓是36V

B. 家庭電路中的電能表可直接測量家中用電器的總電功率

C. 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路

D. 若選用超導(dǎo)材料制作遠距離輸電導(dǎo)線，可大大節(jié)約電能

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題型：實驗題
難度：中等

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科目：初中物理 來源：北京石景山2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：單選題

下列做法中符合安全用電要求的是

A. 家庭電路中的保險絲可用銅絲替代

B. 在一個插線板上插接多個大功率用電器

C. 家用電冰箱的金屬外殼可以不用接地線

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)先切斷電源再施救

D 【解析】A、銅絲電阻小、熔點高，在電流過大時，電流產(chǎn)生的熱量不容易達到熔點，因此不會熔斷，起不到保險的作用，故A錯誤; B、在一個普通插線板上長時間同時使用多個大功率用電器，導(dǎo)致電流過大，引發(fā)火災(zāi)；故B錯誤; C、從安全的角度，家用電冰箱的金屬外殼必須接地，故C錯誤; D、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，如果貿(mào)然施救，容易使其他人也觸電，應(yīng)先切斷電源或用絕緣體挑開電線，使觸電者脫離帶電... 點擊重新生成復(fù)制答案考點分析： 相關(guān)試題推薦

如圖所示為某電扇中的自動保護裝置，當(dāng)電扇不慎發(fā)生傾斜或傾倒時，小銅球就會滾向一側(cè)使電路斷開，起到保護電扇的作用．由此判斷，這個保護裝置在電扇電路中的作用相當(dāng)于（）