彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“紙彈”彈出去．現(xiàn)探究彈弓彈射的距離與哪些因素有關(guān)？

(1)小明同學(xué)猜想：“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)”，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小的紙彈，測(cè)出彈射距離s1；

②用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大的紙彈，測(cè)出彈射距離s2；

③用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大的紙彈，測(cè)出彈射距離s3；

④比較s1、s2、s3的大小，得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān)的結(jié)論．

請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：

(2)除小明的猜想之外，請(qǐng)寫(xiě)出一種新的猜想，并設(shè)計(jì)驗(yàn)證這種猜想的實(shí)驗(yàn)方案．

答案：
解析：

　　(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案沒(méi)有控制其他變量相同，如保持彈射角度一樣，彈弓相同，橡皮筋形變程度相同等，可能得不出正確的結(jié)論．

　　(2)彈射的距離還可能與橡皮筋的多少、粗細(xì)、彈性形變的大小、紙彈的體積、彈射的角度等因素有關(guān)．

　　研究彈射的距離與彈性形變的大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：分別用較小的力、較大的力、更大的力拉同一個(gè)彈弓，使彈弓發(fā)生較小的彈性形變、較大的彈性形變、更大的彈性形變，以相同的角度彈射同一紙彈，測(cè)出紙彈彈射的距離，比較得出結(jié)論．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“子彈”射出一段距離．如圖所示，小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)
子彈射出的距離
子彈射出的距離
來(lái)比較的；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是
物體的彈性形變?cè)酱�，彈性�?shì)能就越大
物體的彈性形變?cè)酱�，彈性�?shì)能就越大
；
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)
先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結(jié)論
先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結(jié)論
．
（4）請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)完成小明提出的猜想：同一橡皮筋的彈性形變相同時(shí)，子彈的質(zhì)量越大彈射距離越
小
小
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“子彈”射出一段距離．如圖所示，小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)
子彈射出的距離
子彈射出的距離
來(lái)比較的；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是
在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變?cè)酱髲椥詣?shì)能就越大．
在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變?cè)酱髲椥詣?shì)能就越大．
；
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)．
先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結(jié)論．
先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結(jié)論．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)         ▲        來(lái)比較的；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)。分析得到的結(jié)論是            ▲             ；

（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)。    ▲    。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示，

小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系。

（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)         ▲        來(lái)比較的；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)。分析得到的結(jié)論是            ▲            ；

（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)。    ▲    。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省初三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

彈弓是一種常見(jiàn)的玩具，它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)         ▲        來(lái)比較的；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)。分析得到的結(jié)論是             ▲             ；

（3）做完實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（不受力時(shí)的長(zhǎng)度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)。    ▲    。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案