【題目】2016 年 11 月 14 日晚,本世紀(jì)以來(lái)的最大的超級(jí)月亮“到訪”地球,如圖所示。據(jù)天文學(xué)家解釋其產(chǎn)生的原因是月球到達(dá)離地球最近的點(diǎn),在此之后月球?qū)⑦h(yuǎn)離地球運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于超級(jí)月亮說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)前,月球的動(dòng)能和重力勢(shì)能均增大

B. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)時(shí),月球的動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大

C. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)時(shí),月球的動(dòng)能最大,重力勢(shì)能最小

D. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)后,月球的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小

【答案】C

【解析】A. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)前，月球向地球靠近，速度增大，高度降低，所以月球的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，故A錯(cuò)誤；

B. C. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)時(shí)，月球離地球最近，即高度最小，所以月球的動(dòng)能最大,重力勢(shì)能最小，故B錯(cuò)誤，C正確；

D. 在超級(jí)月亮出現(xiàn)后，月球離地球遠(yuǎn)去，即高度增大，速度會(huì)減小，所以月球的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大，故D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測(cè)定額定電壓為“3.8 V”的小燈泡的額定功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15 V”量程壞了，而“0～3 V”量程完好，實(shí)驗(yàn)所用其他器材完好，所用的電源電壓恒為6 V，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，同學(xué)們幫助小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)電路圖，則能完成實(shí)驗(yàn)的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

如圖是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

接觸面

小車受到摩擦力的大小

小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離s/m

毛巾

大

23.1

棉布

較大

37.5

木板

小

85.6

分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)距離______；

深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：______；

早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家______填寫科學(xué)家名字就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過(guò)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示．

（1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？

（2）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？

（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲，實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)杠桿__________（填“平衡”或“不平衡”）。為了方便讀出力臂，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，使杠桿在水平位置平衡。

(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉(選填“左”或“右”)。

(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，鉤碼總質(zhì)量為______kg。(g取10 N/kg)

(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙位置逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________。(選填“變大”“不變”或“變小”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華分別用如左下圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度，每個(gè)滑輪的重均相等，不計(jì)繩重及摩擦．針對(duì)這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個(gè)結(jié)論：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率；③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；④F1做功的功率等于F2做功的功率，其中正確的結(jié)論共有幾個(gè)？

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是：( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時(shí)，光屏上得到_____、______的實(shí)像；若撤去光屏，簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察該像的方法________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng) 格，可使杠桿在水平位置再次平衡．

（3）杠桿處于圖甲所示位置時(shí)，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)牛以下影響：

①杠桿白身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

②可能不便于測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤

③無(wú)法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是 ．

A．①② B．①③ C．②③

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