Question

（2013?長寧區(qū)二模）小明在學(xué)習(xí)了“電流的磁場”后，進(jìn)一步研究磁與電的關(guān)系．他用一個螺線管、一根條形磁鐵以及一種檢驗電流存在與否的儀器開展實驗，研究過程如圖所示．實驗中，他通過快速變化磁鐵位置的方法，使得螺線管附近的磁場發(fā)生變化．

①分析比較圖（a）和（b）[或（a）和（c）]螺線管中電流的有無及相關(guān)條件可得：

當(dāng)螺線管周圍的磁場發(fā)生變化時，螺線管的導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生

．
②若用一個通電螺線管代替條形磁鐵重復(fù)圖（b）、（c）的實驗過程，請推測：能否得到相同的實驗現(xiàn)象，并說明理由．

能得到相同的實驗現(xiàn)象，原因是螺線管通電后相當(dāng)于一根條形磁鐵

．

Answer 1

分析：①首先知道磁體周圍存在磁場，比較a、b、c三圖條件的變化，得出產(chǎn)生電流的原因．
②通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相同．

解答：解：①由a知，當(dāng)磁鐵靜止不動時，螺線管中無電流；b中磁鐵靠近螺線管或c磁鐵遠(yuǎn)離螺線管時，螺線管中有電流；與a相比，兩者都使螺線管周圍的磁場發(fā)生了變化，所以可得當(dāng)螺線管周圍的磁場發(fā)生變化時，螺線管的導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生．
②由于通電螺線管周圍的磁場與條形磁體周圍的磁場相同，所以通電螺線管可以代替條形磁鐵實驗，并能得到相同的實驗現(xiàn)象．
故答案為：①當(dāng)螺線管周圍的磁場發(fā)生變化時，螺線管的導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生；②能得到相同的實驗現(xiàn)象，原因是螺線管通電后相當(dāng)于一根條形磁鐵．

點評：此題考查了學(xué)生根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，在分析產(chǎn)生電流的原因時，要注意b、c與a的共同區(qū)別．同時考查了學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．