請你觀察圖3中的三個奧運比賽項目的圖片,想象圖片中運動比賽的情景,提出一個物理問題,并對提出的物理問題進(jìn)行解答。
問題 | 解答 | |
例句 | 籃球放入籃筐中為什么會下落? | 投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落 |
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12所示是小明家的電能表,小明單獨打開房間里的空調(diào)制冷,發(fā)現(xiàn)30min內(nèi)電能表的鋁盤轉(zhuǎn)了900r,這臺空調(diào)消耗的電能是 J。小明關(guān)掉空調(diào),按下電燈的開關(guān)時,家中的保險絲燒斷,其原因可能是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測量一次水的溫度,用t2表示,實驗記錄如下表.用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖像如圖中圖線2所示.
時間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溫度t1/℃ | 80 | 72 | 59 | 55 | 52 | |
時間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溫度t2/℃ | 50 | 45 | 41 | 38 | 35 | 33 |
(1)圖示溫度計是10min時t1的值,讀數(shù)為 ℃.
2)用海綿包裹時,25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降 ℃,此過程中瓶中水的內(nèi)能
(減小/不變/增加).
(3)兩次測量的25min內(nèi),用海綿包裹時水放出的熱量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹時水放出的熱量.
(4)在坐標(biāo)紙中作出t1-t圖像.
(5)根據(jù)實驗?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請說明理由.
答: (能/不能).結(jié)論或理由: .
(
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁鐵,下面說法中正確的是 ( )
A、電磁鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制作的
B、電磁繼電器中的磁體,必須用電磁鐵
C、電磁繼電器中的磁體,可以用永磁體,也可以用電磁鐵
D、電磁鐵中的鐵芯,可以用鋼棒代替
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺,可以完成下列探究實驗中的的哪幾個實驗(寫出實驗的序號): 。
① 物質(zhì)導(dǎo)電性; ②電流與電壓、電阻的關(guān)系;
② ③導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件; ④電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了比熱容知識后,聯(lián)想到熱水袋,設(shè)計了一種水暖背心,冬天將袋內(nèi)灌滿熱水,穿在身上可暖胸背,他設(shè)計的原理是( 。
| A. | 水的比熱容大,吸熱本領(lǐng)強 | B. | 水的比熱容大,降溫時放熱多 |
| C. | 水資源比較豐富 | D. | 水的流動性強,穿起來柔軟舒適 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們利用輸出電壓恒定的電源、電阻箱和電流表等器材測量定值電阻Rx的電阻值.小明連接的實驗電路如圖甲所示.
(1)他在檢查電路時發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)S1后,電流表無示數(shù),再閉合開關(guān)S2,電流表指針急劇向右偏轉(zhuǎn)至端點,電路中可能出現(xiàn)的問題是 _________ (填序號).
A.開關(guān)S1處斷路;
B.開關(guān)S1處短路;
C.待測電阻Rx處斷路;
D.電阻箱接入電路電阻值為零;
(2)排除故障后,請你跟小明一起完成對電阻Rx的測量.
①斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1后,電流表的示斷為1.
②將電阻箱的電阻值調(diào)到 _________ ;
③開關(guān)S1、S2都閉合后,調(diào)節(jié)電阻箱示數(shù)如圖所示,使電流表的示數(shù)為 _________ ;
④待測電阻Rx= _________ Ω.
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