如圖所示，給一定量的水加熱時，獲得了它的溫度-時間曲線為實線A，若其它所有條件都不變，僅僅將水的質(zhì)量減小，則減小質(zhì)量后將水冷卻并重新加熱，則獲得的水的溫度-時間曲線應為圖中的


A．A曲線 　　B．B曲線 C．C曲線 　 D．D曲線

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖17中(1)、(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距      （選填“變小”、“不變”或“變大”）．把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖17中(3)、(4)所示，這種放大功能類似于        （選填“放大鏡”或“投影儀”），且水滴變凸，其放大功能         （選填“變小”、“不變”或“變大”）．

  

荷蘭顯微鏡學家列文•虎克（1632－1723）當年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖17中(5)所示，由此可知玻璃是        （選填“晶體”或“非晶體”）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻        （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，所成的像與刻度尺比對情況如圖17中(7)所示，則該青蛙卵像的直徑為        cm，此時該玻璃球的放大倍數(shù)為        倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，電壓表示數(shù)為U1；接著只斷開開關S2，此時電壓表示數(shù)為U2，  若已知U1∶ U2 = 5∶3，則電阻R1 和R2的阻值之比是

A．1∶2                      B．2∶3

C．3∶2                      D．5∶3

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖19所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示水和沙子 ．

(2)在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是： ．

(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量．

(4)可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時間，則 (選填”沙子”或”水”)升高的溫度會更高些.

(5)實驗中，有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(4)的結(jié)論不符，你認為可能的原因是_ _ ．


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科目：初中物理 來源： 題型：


晴朗天氣，風吹著白云在藍天中飛行．某人登上一座高高的商業(yè)大廈樓頂抬頭一望，驚呼大廈在移動．造成錯覺是因為他選擇的參照物是

A．地面 　　　 B．商業(yè)大廈　　　 C．藍天 　　 D．飛行的白云

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科目：初中物理 來源： 題型：


 “中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________；琴聲是通過________傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在_________減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運用所學的物理知識幫助他解決了

不少實際問題．

(1)在經(jīng)過如圖所示公路交通“標志牌”時，馬上根據(jù)“標志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標志牌”到上橋最短時間，請你將運算過程展示出來．

(2)如圖所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認牌”，從“確認牌”開始， 沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標志牌”，小明為了估測所乘汽車速度,于是用秒表測出汽車從“確認牌”到200m“標志牌”所用時間為5s，則所乘汽車平均速度是多少km／h？如果汽車在高速公路上行駛時，要求最低限速為60km／h，最高限速為120km／h,那么此時汽車行駛速度是否符合要求？(說明理由)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的                                                      

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖甲所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，冬冬對產(chǎn)生的原因進行了分析：這是由于不同的色光在通過三棱鏡時發(fā)生光的____  ______（反射/折射）程度不同而造成的.受此啟發(fā)，在用“平行光聚焦法”測量凸透鏡的焦距時，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖9乙所示，紅光、紫光對凸透鏡的焦距肯定是不同的.請判斷，其中            色光對凸透鏡的焦距較小.

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