小明在進行實驗時測金屬塊密度實驗,由于某種原因,天平砝碼無法使用,現(xiàn)給已調(diào)節(jié)好的天平一架、相同的燒杯兩個、量筒一個、滴管一個、細線和適量的水.請設(shè)計實驗步驟,測量出金屬塊的密度.
(1)實驗步驟:
(2)金屬塊密度表達式:________.

解:實驗步驟:
①將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)天平,使橫梁平衡;
②將一只空燒杯和金屬塊放在左盤,右盤內(nèi)放相同的燒杯,并用滴管在杯內(nèi)加減水的質(zhì)量,直到天平重新平衡;
③將右盤杯中的水倒入量筒中,記下量筒中水的體積V0;
④在量筒中盛適量水,記下水的體積V1;
⑤用細線系住金屬塊,使其浸沒在量筒水中,讀出水面所對的刻度值V2;
(2)金屬塊的質(zhì)量m=右盤燒杯中水的質(zhì)量m′,
∴m=m′=ρV0,
金屬塊的體積V=V2-V1,
金屬塊的密度表達式:ρ==
故答案為:(1)同上;(2)ρ=
分析:實驗依據(jù)的基本原理仍然是測量金屬塊的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求金屬塊的密度.
(1)測量金屬塊的質(zhì)量:天平?jīng)]有砝碼,不能按照常規(guī)進行測量,把天平的橫梁調(diào)平之后,左右兩盤放相同燒杯,左盤再放金屬塊,右盤燒杯中倒水,使天平橫梁重新平衡.即可測得水的質(zhì)量等于金屬塊的質(zhì)量.把水倒入量筒,測量體積,知道水的密度,可以求出水的質(zhì)量.
(2)測量金屬塊的體積:量筒中倒入適量的水記下體積,把金屬塊用細線拴好,浸沒在水中,記下水和金屬塊的總體積,可以求出金屬塊的體積.
點評:本題天平?jīng)]有砝碼,無法直接測量金屬塊的質(zhì)量,利用等效替代的方法,用水的質(zhì)量等于金屬塊的質(zhì)量,再測量水的體積,根據(jù)密度的導出公式,求出水的質(zhì)量,即金屬塊的質(zhì)量,這是本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認為可以測出工藝品的
密度
密度
這個物理量,從而進行鑒別.
(2)小明同學在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實驗操作順序排列起來(只填序號):
bcad
bcad

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出工藝品的密度ρ.

(3)實驗中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
89
89
克;測體積時,量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
10
10
_厘米3.則工藝品的密度為
8.9×103
8.9×103
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
做導線
做導線
(舉1例).
19.3g/cm3 10.5g/cm3 8.9g/cm3 7.9g/cm3
(4)如果在實驗中,小明同學用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實際質(zhì)量為
84
84
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的物理老師買了一件金燦燦的實心飾品,非常漂亮,同學們看到了特別想知道這個飾品是否是純金的(ρ=19.3g/cm3).經(jīng)老師同承.他們將飾品帶到了實臉室.進行了如下的實驗:
A.把天平放在水平桌面上;
B.把游碼移到標尺的零刻度線處.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母.使橫梁平衡;
C.將飾品用細線系好后慢慢放入量筒中,記下水和飾品的總體積;
D、在量筒中側(cè)倒入適量的水.并記下水的體積;
E.將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫粱在水平位置平衡.
請你幫助同學們回答下列問題:
(1)正確的實驗操作順序是:A,B
E、D、C
E、D、C
(余下步驟用字母序號填出).
(2)用調(diào)好的天平測飾品質(zhì)量,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則飾品的質(zhì)量是
182.6
182.6
g,用細線拴好飾品放人裝有適量水的量筒中,如圖乙所示,則飾品的體積為
10
10
cm3
(3)通過計算可知飾品的密度是
18.26
18.26
g/cm3.由此可知該飾品不是純金的.
(4)請你提醒同學們一點使用天平時的注意事項:
用鑷子加減砝碼
用鑷子加減砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家有一件精美的工藝品,為探究它究竟是什么材料制作的,小明進行了以下實驗:

(1)用天平測量工藝品的質(zhì)量.把游碼移至標尺左端的零刻度處時,發(fā)現(xiàn)天平的指針如甲所示,此時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié);稱量的過程中,當他把一個20g放入托盤時指針在分度盤上擺動的范圍如圖乙所示,他的下一步操作是
取下20g的砝碼,向托盤內(nèi)增添10g的砝碼
取下20g的砝碼,向托盤內(nèi)增添10g的砝碼
;出現(xiàn)這種情況經(jīng)過正確操作,測得工藝品質(zhì)量如圖所示為
67.4
67.4
g.
一些金屬的密度(常溫常壓下)
物質(zhì)名稱 密度ρ/(kg?m3
19.3×103
10.5×103
8.9×103
2.7×103
(2)通過其他途徑知工藝品體積是25cm3.對照下表,該工藝品可能是由
材料制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?長樂市模擬)小明同學在過生日時收到了一件精美的工藝品,為探究它究竟是用什么材料制作的,小明進行了以下實驗:
(1)用天平測量工藝品的質(zhì)量.在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側(cè),此時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).經(jīng)過正確操作,測得工藝品質(zhì)量如圖所示為
67.4
67.4
g.
(2)測得工藝品體積是25cm3.對照表,該工藝品可能是由
材料制成的.
物質(zhì)名稱 密度kg∕m3
19.3×103
10.5×103
8.9×103
2.7×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.

(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認為可以利用測出工藝品的
密度
密度
進行鑒別.
(2)小明同學在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實驗操作順序排列起來(只填序號)
b、c、a、d
b、c、a、d

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出工藝品的密度ρ
(3)實驗中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖1示,則工藝品的質(zhì)量為
89
89
克;測體積時,量筒中液面的位置;如圖2示,則工藝品的體積為
10
10
厘米3.則工藝品的密度為
8.9×103
8.9×103
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如表所示,那么媽媽的工藝品是由
制成的.
19.3克/厘米3 10.5克/厘米3 8.9克/厘米3 7.9克/厘米3

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