一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為  km/h，合  m/s．

 

 


考點(diǎn)： 速度與物體運(yùn)動(dòng)．

專題： 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．

分析： 汽車速度計(jì)的單位是km/h，讀出速度值，再進(jìn)行單位換算．

解答： 解：由汽車的速度計(jì)算出汽車的行駛速度：

v=90km/h=90×m/s=25m/s．

故答案為：90；25．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查速度計(jì)的讀數(shù)以及速度的單位換算，屬于基礎(chǔ)題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩端掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示。他這樣做的最終目的是（ ）


A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識(shí)力臂

D．便于測(cè)量力臂的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是（     ）

    A．重敲音調(diào)高          B．輕敲響度大

C．兩次敲擊音色不同    D．兩次敲擊音調(diào)一樣高

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。


(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最______(選填“左”或“右”)端。

(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時(shí)金屬絲的電阻R=_________Ω。

(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度上和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如右表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是___________________________________________。

(5)王小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認(rèn)為他的想法是否正確，說明理由：___________________________________________。

L／cm

15

30

45

60

75

R／Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（ ）


　 A． a、b都是電流表 B． a、b都是電壓表

　 C． a是電流表，b是電壓表 D． a是電壓表，b是電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會(huì)兒雞蛋上便布滿了許多細(xì)小水珠，過一段時(shí)間小水珠又都自動(dòng)消失了．請(qǐng)你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是  和  ．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W總/J 機(jī)械效率η

1 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%

2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%

3 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如把表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示．

（1）第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是 ．

（2）比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 （選填“增大”或“減小”）．因而，由第1、2次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪自重力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•東營(yíng)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在底片上成的是倒立的縮小的         （填“實(shí)”或“虛”）像．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，是榮獲金獎(jiǎng)的揚(yáng)州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過程中不發(fā)生變化的是

A.質(zhì)量     B.體積     C.密度     D.重力

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