Question

14．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論正確（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了：增大壓力來(lái)增加壓力作用的效果．

Answer 1

分析 （1）物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；
不能直接觀察物理量的變化，而是通過(guò)物理量變化導(dǎo)致其它量的變化時(shí)，通過(guò)其它量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）（3）影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，結(jié)合控制變量法，可對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)合影響壓力作用效果的因素，可對(duì)生活中的實(shí)例進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，探究壓力作用效果與多個(gè)量的關(guān)系，用到了控制變量法；其次，通過(guò)海綿或泡沫的形變程度來(lái)反映壓力的作用效果，還用到了轉(zhuǎn)換法；
（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）由圖D、E所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，由圖E、F所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的．
（4）書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了：增大壓力來(lái)增加壓力作用的效果．
故答案為：（1）控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增大受力面積；增大壓力．

點(diǎn)評(píng) 熟知影響壓力作用效果的因素，能運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析，并能結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論運(yùn)用到生活中，是正確解答本題的關(guān)鍵．