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2．如圖所示是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象．設液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲＜ρ乙 （填“＞”“＜”或“=”）．

分析 比較在深度相同的條件下，甲乙液體壓強的大小，從而得出液體密度的大�。�

解答 解：作橫軸的平行線，分別交甲、乙圖象于兩點，再分別過兩個交點作橫軸的垂線，如圖所示，

由圖可知，在深度相同的條件下，甲液體的壓強小于乙液體的壓強，根據ρ=$\frac{p}{gh}$知，ρ甲＜ρ乙．
故答案為：＜．

點評 本題以圖象呈現(xiàn)信息，體現(xiàn)了數學知識在物理中的應用．本題也可以作縱軸的平行線，分別交甲、乙圖象于兩點，分別過兩個交點作縱軸的垂線，控制壓強相同，得出甲乙液體深度的關系，從而判同甲、乙液體密度的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S斷開或閉合時，燈L不發(fā)光，電壓表V1、V2的示數始終相同，電路中只可能在電阻R、燈L處發(fā)生故障．
①則電路中的故障是燈L斷路或燈L斷路且電阻R短路．
②若用完好的燈L′替換燈L，當電鍵S閉合后，電壓表V1的示數可能等于（選填“一定小于”、“可能等于”或“可能大于”）電壓表V2的示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有人說：-塊小石塊和-塊大石塊都被舉高后，大石塊的重力勢能一定比小石塊的重力勢能大．這種說法對嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）這種測摩擦力的方法是間接（選填“直接“或“間接“）測量法．
（2）在實驗中，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，且使它在水平面上做勻速直線運動．根據二力平衡知識可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．
（3）甲、乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力一定時，接觸面粗造程度越小，滑動摩擦力越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示是探究“物體吸收熱量的多少與哪些因素有關”的實驗，實驗中電阻絲的阻值均為R，通過煤油中電阻的電流為I，電阻絲放出的熱量全部被液體吸收且不計液體熱量的散失．當記錄的時間為t時，煤油和水的溫度變化量分別為△t1和△t2．則
（1）連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)．在開關閉合前，滑片處于滑動變阻器的最右（填左、右）端．
（2）本實驗采用的方法是控制變量法，在t時間內水吸收的熱量Q=I2Rt（表達式）．
（3）本實驗中煤油和水△t的不同，說明不同液體的比熱容不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示．將長方體木塊（各個表面粗糙程度一樣）平放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平拉動木塊：
（1）小華用了1N的拉力，木塊靜止不動，此時木塊與水平面之間的摩擦力是1N；
（2）加大拉力，用2N的拉力，還是靜止不動，木塊與水平面之間的摩擦力是2N；
（3）用4N的拉力，木塊恰能做勻速直線運動，木塊與水平面之間的摩擦力是4N．
（4）將該長方體木塊側放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平拉動木塊，此時木塊與水平面之間的摩擦力將不變；（填“增大”，“減小”或“不變”）再在將長方體木塊下墊上幾根圓柱型鉛筆后仍然向右勻速水平拉，此時木箱受到的摩擦力減�。ㄌ睢霸龃蟆�，“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明用若干個二極管組成形狀如圖甲所示的發(fā)光物體，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏一次組裝到光具座上并調整好，在光屏上形成如圖乙所示．如果只將發(fā)光物體換成“F”形，在同一位置觀察，則屏上的像和生活中的應用是圖中哪一組（　�。�
A．照相機B．放大鏡C．平面鏡D．投影儀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示為電能表的表盤，該電能表允許接入的用電器總功率不能超過4400W，此時電能表的讀數是5432.1kW•h；若某用電器單獨接入家庭電路工作20min，電能表的轉盤轉了120圈，那么用電器的功率為600W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中符合生活實際的是（　�。�
A．我國家庭電路的電壓是110VB．中學生的正常體溫約為37℃
C．人步行的速度約為10m/sD．此時教室的氣壓為2個標準大氣壓

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