衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)的運(yùn)動可看做是繞地心的勻速圓周運(yùn)動,即相等時(shí)間內(nèi)通過圓弧長度相等的運(yùn)動,衛(wèi)星繞地球完整一周所用時(shí)間叫做運(yùn)行周期T。如圖所示,A、B分別為地球人造衛(wèi)星,周期分別為T1和T2(T1>T2),某時(shí)刻A、B兩衛(wèi)星相距最近(O、B、A在同一直線上),O為地球中心,則A、B兩衛(wèi)星再一次相距最近至少需要經(jīng)過的時(shí)間為( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小琴在“探究電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)臉中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、阻值不同的定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)如圖所示是小琴連接的實(shí)物電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器滑片移至 處(選填“c”或“d”).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小琴先把阻值為5Ω的電阻接入a、b間,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值;
(3)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入a、b間,閉合開關(guān)后,滑片P應(yīng)向 (選填“左”或“右”)端移動,直至電壓表示數(shù)為2.4 V,記下相應(yīng)的電流值;
(4)再將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接人a、b間,重復(fù)步驟(3);
(5)小琴在換用20Ω電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞,她靈機(jī)一動,利用現(xiàn)有的幾個電阻解決了這個問題.請你寫出小琴的做法: .
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓U/V | 電阻R/ | 電流I/A |
1 | 2.4 | 5 | 0.48 |
2 | 2.4 | 10 | 0.24 |
3 | 2.4 | 15 | 0.16 |
4 | 2.4 | 20 | 0.12 |
分析數(shù)據(jù)可得:
①電壓一定時(shí),通過異體的電流與導(dǎo)體的電阻成 .
②實(shí)驗(yàn)時(shí)小琴所用的滑動變阻其最大阻值不能小于 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于生活用電,下列說法正確的是( )。
A、可在電線上晾曬濕衣服。
B、電線著火時(shí),應(yīng)首先用水滅火。
C、開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在火線和燈泡之間。
D、有金屬外殼的家用電器應(yīng)使用兩腳插頭。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖14所示,圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上,它們的底面積分別為0.02m2和0.01 m2,容器甲中盛有0.2米高的水,容器乙中盛有0.3m高的酒精,此時(shí)水對容器甲底部的壓強(qiáng)為 Pa,F(xiàn)分別從兩容器中抽出質(zhì)量均為m的水和酒精,使兩容器中剩余的水和酒精對容器底部的壓強(qiáng)相等,則兩容器內(nèi)剩余的水和酒精的高度之比為 ,m等于 Kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖20所示電路,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為5,滑動變阻器R2上標(biāo)有“10 3A”的字樣,小燈泡L上標(biāo)有“12V 6W”的字樣,電流表的量程為0――3A。
(1)當(dāng)開關(guān)S1S2
S都閉合時(shí),求小燈泡L在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(2)當(dāng)開關(guān)S1S2S都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為2A時(shí),求R2消耗的電功率;
(3)當(dāng)開關(guān)S1S2都斷開,S閉合時(shí),為了確保測量準(zhǔn)確,要求電流表示數(shù)不小于其量程的1/3,求滑動變阻器R2接入電路的最大阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,把由同種玻璃制成的厚度為d的立方體A和半徑為d的半球體B分別放在報(bào)紙上,且讓半球的凸面向上,從正上方豎直向下分別觀察A、B中心處的文字,下面觀察記錄正確的是( )
A.看到A中的文字比B中的高
B.看到B中的文字比A中的高
C.看到A、B中的文字一樣高
D.看到B中的文字和沒有放玻璃半球時(shí)一樣高
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科目:初中物理 來源: 題型:
在北京殘奧會開幕式上,運(yùn)動員手拉繩索向上攀登,最終點(diǎn)燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動員堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。為了探究上升過程中運(yùn)動員與繩索和吊椅間的作用,可將過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住,如圖所示。設(shè)運(yùn)動員的質(zhì)量為65kg,吊椅的質(zhì)量為15kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起勻速上升時(shí),試求:
(1)運(yùn)動員豎直向下拉繩的力;
(2)吊椅對運(yùn)動員的支持力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列認(rèn)識正確的是:
A.固體和液體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g沒有空隙
B.炒菜比腌菜菜咸的快是因?yàn)闇囟仍礁叻肿舆\(yùn)動越劇烈
C.當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí),分子就停止運(yùn)動
D.破鏡不能重圓,主要是因?yàn)榉肿娱g有排斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列圖形是體育運(yùn)動的瞬間,其中運(yùn)用物理知識分析正確的是( )
A. 體操運(yùn)動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B. 舉重運(yùn)動員舉著杠鈴原地不動,他對杠鈴做了功
C. 拉彎的弓將箭射出,是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能
D. 跳高運(yùn)動員將竿壓彎,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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