(2007?江蘇)課余,五星科技小組同學(xué)探究彈簧的伸長與所受拉力大小的關(guān)系;花紅科技小組同學(xué)探究橡皮筋的伸長與所受拉力大小的關(guān)系,兩個小組的實驗器材、實驗裝置、實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在左邊的直角坐標(biāo)系中畫出彈簧的伸長△l與拉力F的關(guān)系圖象;
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在右邊的直角坐標(biāo)系中畫出橡皮筋的伸長△l/與拉力F的關(guān)系圖象(用光滑曲線順次連接各點);
(3)根據(jù)所作的圖象;當(dāng)各自所受的拉力F都為1.25N時,彈簧的伸長△l=
10
10
cm,橡皮筋的伸長△l/=
11.5
11.5
cm.
分析:(1)分析第二欄和第四欄的數(shù)據(jù)可看出彈簧的伸長△l與拉力F是成正比的,得到的圖象應(yīng)是一個正比例關(guān)系圖象,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點作圖;
(2)看清坐標(biāo)軸的含義,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點作圖,分析第二欄和第四欄的數(shù)據(jù)可看出,橡皮筋的伸長△l/與拉力F不成比例,得到的圖象應(yīng)是曲線;
(3)根據(jù)所作的圖象,找出拉力F為1.25N時對應(yīng)的點,找出橡皮筋的伸長長度和彈簧的伸長長度,完成答題.
解答:解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)彈簧的伸長△l與拉力F是成正比的,得到的圖象應(yīng)是一個正比例關(guān)系圖象,根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點再連成線,如圖所示:

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)橡皮筋的伸長△l/與拉力F不成比例,得到的圖象應(yīng)是曲線,根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點后連線;如圖所示:

(3)根據(jù)所作的圖象;當(dāng)各自所受的拉力F都為1.25N時,彈簧的伸長△l對應(yīng)的點是10cm,橡皮筋的伸長△l′對應(yīng)的點是11.5cm.
故答案為:(1)(2)見上圖;
(3)10(允許0.5cm的上下),11.5(允許0.5cm的上下).
點評:本題考察學(xué)生的作圖能力以及利用圖象解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?江蘇)進入20世紀(jì)60年代以來,國際上石油的應(yīng)用日益廣泛,價格不斷上漲,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?寧德)小強同學(xué)課余時間喜愛電子小制作,有一次他急需一只10kΩ的電阻,但手邊只有2kΩ、5kΩ、15kΩ、20kΩ的電阻各若干只,他可以用
5(20)
5(20)
kΩ與
5(20)
5(20)
kΩ的電阻
串(并)
串(并)
聯(lián)得到.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?盧灣區(qū)一模)某小組同學(xué)利用課余時間,通過實驗繼續(xù)探究凸透鏡成像規(guī)律,他們將發(fā)光物體放在焦距為f1的凸透鏡前,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置,進行了三次實驗,每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像,并記下相應(yīng)的物距u和像距v,測出相應(yīng)像的高度h,記錄數(shù)據(jù)如表一所示.然后他們把同一發(fā)光物體分別放在焦距為f2和f3的凸透鏡前,重復(fù)上述實驗,并將數(shù)據(jù)分別記錄在表二和表三中.(f1>f2>f3
表一(凸透鏡的焦距為f1
實驗
序號
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二(凸透鏡的焦距為f2
實驗
序號
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
4 20 20 0.6
5 30 15 0.3
6 60 12 0.12
表三(凸透鏡的焦距為f3
實驗
序號
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
7 8 24 1.8
8 12 12 0.6
9 24 8 0.2
(1)分析比較實驗序號
1、2與3(或4、5與6,或7、8與9)
1、2與3(或4、5與6,或7、8與9)
數(shù)據(jù)中的像距v隨物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡,當(dāng)它成實像時,像距隨物距的增大而減。
(2)分析比較實驗序號1與4(或2與5,或3與6)數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
不同凸透鏡,當(dāng)它們成實像時,物距相同,像距隨焦距的減小而減小
不同凸透鏡,當(dāng)它們成實像時,物距相同,像距隨焦距的減小而減小

(3)請進一步綜合分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較
分析比較實驗序號1與7(或2與8,或3與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過凸透鏡成實像,當(dāng)像距與物距的比值相同時,像的高度是相同的
分析比較實驗序號1與7(或2與8,或3與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過凸透鏡成實像,當(dāng)像距與物距的比值相同時,像的高度是相同的

(b)分析比較
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過凸透鏡成實像,當(dāng)像距與物距的比值不同時,像的高度是不同的,且比值越大,像越高
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過凸透鏡成實像,當(dāng)像距與物距的比值不同時,像的高度是不同的,且比值越大,像越高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南長區(qū)一模)“神舟”六號飛船的成功發(fā)射與返回,標(biāo)志著我國的航天技術(shù)已躋身世界先進行列.航天英雄費俊龍是我們江蘇人的驕傲.當(dāng)飛船返回進入大氣層后,飛船很快變成了一個大火球,這是用
做功
做功
的方式改變了飛船的內(nèi)能.在飛船減速著陸的過程中,飛船的機械能將
減少
減少
 (填“增加”、“不變”或“減少”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案