(1)驗證:設計實驗證明“鐵芯能增強磁性”
(2)設計實驗方案課題 探究電熱與電阻的關系 數據
記錄表格
器材 電源、三個燒瓶、三根(5Ω、10Ω、15Ω)鎳鉻合金絲、 、煤油、導線、開關
實驗步驟
解:(1)將兩個完全相同的螺線管串聯在電路中,其中一個有鐵芯,一個無鐵芯,閉合開關,移動滑片,比較兩個螺線管吸引大頭針的數量;
有鐵芯的螺線管吸引大頭針數量較多,說明其磁性較強,可知鐵芯能夠增強磁性;
(2)實驗中需通過煤油溫度的變化得出產生熱量的多少,所以還需要溫度計;
步驟:①將三根鎳鉻合金絲串聯在同一電路中,分別記下溫度計的示數;②閉合開關,一段時間后,分別記下溫度計的示數;③比較溫度計的變化多少,得出結論.
表格:
電阻值 溫度計的初溫t0/℃ 溫度計的末溫t/℃
5Ω
10Ω
15Ω
故答案為:(1)①將兩個完全相同的螺線管串聯在電路中,其中一個插入鐵芯鐵芯,一個無鐵芯;②閉合開關,比較二者吸引鐵芯的多少;③有鐵芯的螺線管吸引大頭針數量較多,說明其磁性較強,可知鐵芯能夠增強磁性;(2)溫度計;步驟:①將三根鎳鉻合金絲串聯在同一電路中,分別記下溫度計的示數;②閉合開關,一段時間后,分別記下溫度計的示數;③比較溫度計的變化多少,得出結論.
表格同上.
科目:初中物理 來源: 題型:
關于感應電流的方向、導體在磁場中切割磁感線運動方向和磁感線方向的關系,下列說法正確的是( )
A. 只改變導體切割磁感線運動方向,感應電流方向改變
B. 只改變磁感線方向,感應電流方向改變
C. 導體切割磁感線運動方向和磁感線方向同時改變,感應電流方向改變
D. 導體切割磁感線運動方向和磁感線方向同時改變,感應電流方向不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
問題解決:
一只小燈泡與一個定值電阻R0串聯接在電路中,小明現在只有一只電壓表,沒有電流表,請你幫小明測出小燈泡的實際功率(不準拆卸電路).器材:電源、開關(1個)、導線、電壓表(一只)、定值電阻R0.
(1)電路圖:
(2)步驟:
(3)推導出小燈泡的功率表達式:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2013•自貢)甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動,且v甲>v乙,若不計較空氣阻力,則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時間內所做的功W甲和W乙之間的關系是( )
A.F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. W甲>W乙 D. W甲<W乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小明同學采用的實驗裝置如圖所示:
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時,我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小明發(fā)現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這兩個力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現這種現象的原因是 ,這時木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現象產生,請你對該實驗裝置提出改進意見: .
(3)實驗改進后,如果想驗證二力平衡條件的“兩個力必須作用在同一條直線上”,小明的做法是 .
(4)某同學認為:物體在平衡力的作用下,其機械能可能會增大.你認為他的觀點是 的(填“正確”或“錯誤”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com