如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )
A. W1>W(wǎng)2η1=η2 B. W1>W(wǎng)2η1>η2
C. W1>W(wǎng)2η1<η2 D. W1=W2η1>η2
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級下冊物理第十章第三節(jié) 氣體的壓強 同步測試 題型:填空題
據(jù)估算,正常人的胸腹部的面積約為1500cm2 , 則在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1.0×105Pa)下人的胸腹部受到的大氣壓力約為________ N,因為人體內(nèi)也有氣壓,內(nèi)外氣壓抵消,所以人的胸腹部沒有壓扁.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年八年級下冊物理第七章第二節(jié) 靜電現(xiàn)象 同步測試 題型:實驗題
如圖所示,絲綢摩擦過的玻璃棒能將一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”吸起,這說明了“碳海綿”的密度____(選填“大”或“小”),該玻璃棒帶____電.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十一章 第五節(jié) 機械效率 同步測試卷 題型:實驗題
如圖甲所示,是測動滑輪機械效率的示意圖。它用彈簧測力計拉動繩子自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖22乙所示。請你根據(jù)該實驗完成下列問題。
(1)彈簧測力計的示數(shù)是 N。
(2)鉤碼上升的距離是 cm。
(3)拉力F做的功是 J。
(4)該動滑輪的機械效率是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十一章 第五節(jié) 機械效率 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示不計繩重與摩擦,且動滑輪重G動小于物重G,用它們分別將物重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F甲、F乙,它們的機械效率分別為η甲、η乙。則下列關(guān)系正確的是:
A. F甲<F乙; B. F甲>F乙; C. η甲<η乙; D. η甲=η乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十五章 第一節(jié) 電能表與電功 同步測試 題型:計算題
嚴(yán)寒的冬天即將來臨,明明家新購置了一臺1kW的空調(diào)。已知他家原有電器的總功率是5600W,電能表上標(biāo)有“220V 10(40)A”的字樣。請你通過計算說明:
(1)使用這臺空調(diào)時,通過它的電流是多少?
(2)從電能表使用的角度考慮,明明家的電路是否允許安裝這樣一臺空調(diào)?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十五章 第一節(jié) 電能表與電功 同步測試 題型:單選題
兩個電阻R1和R2串聯(lián)接在電路中,用同一個電壓表分別測量電阻R1、R2的兩端電壓時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則下列說法正確的是( 。
A. 電阻R1和R2的兩端電壓一定相等 B. R1和R2的阻值大小一定不相等
C. 通過電阻R1和R2的電流大小可能不相等 D. 電流通過電阻R1和R2所做的功大小可能相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版八年級下冊物理第八章第四節(jié) 力的作用是相互的 同步測試 題型:填空題
如圖1中所示,小宇同學(xué)用大小相同的力作用于彈簧,圖a向下壓彈簧,圖b向上拉彈簧,觀察比較兩圖可知力的作用效果與力的_________有關(guān);如圖2中,第1個圖的握法更利于擰緊或松開螺帽,說明力的作用效果還與_________有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十七章 第二節(jié) 電磁波及其傳播 同步測試 題型:填空題
電磁波的波速c=λf,其中λ代表________,單位是________,f代表________,單位是________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com