【題目】甲、乙兩地相距s0，在甲、乙兩地之間沿直線(xiàn)架設(shè)了兩條輸電線(xiàn)，已知每條輸電線(xiàn)每10km的電阻為R0歐姆�，F(xiàn)輸電線(xiàn)的某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為U0伏特時(shí)，電流表的示數(shù)為I0安培，則短路位置離甲地的距離為_____km（測(cè)量時(shí)所用導(dǎo)線(xiàn)的電阻忽略不計(jì)）；若測(cè)出的電流越大，說(shuō)明短路處離甲地更_____（選填“遠(yuǎn)”或“近”）

【答案】×5 近

【解析】

由電路圖知道，電壓表測(cè)量的是導(dǎo)線(xiàn)兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，由歐姆定律知道，當(dāng)電壓表的示數(shù)為U0伏特時(shí)，電流表的示數(shù)為I0安培時(shí)，電路中的總電阻是：R=U0/I0；由于每條輸電線(xiàn)每10km的電阻是R0 Ω，所以，導(dǎo)線(xiàn)的總長(zhǎng)度是：L=，又因?yàn)檩旊娋�(xiàn)是雙股的，所以，短路位置離甲地的距離是：L′=L/2=；由于電流表的示數(shù)越大，電路中的總電阻越小，即導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度越短，所以，電流表示數(shù)越大，短路處離甲地距離越近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景

（1）將系在小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____（選填“相同”或“相反”），并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小．

（2）為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片_____，釋放并觀(guān)察到_____（選填“釋放瞬間”或“最終”）卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡．

（3）卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪卡，并觀(guān)察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二平衡的另一個(gè)條件是_____．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，也可將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為前者的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于后者的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是_____．

A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB.從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái)，如圖所示.當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是( )

A. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力

B. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

C. 阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

D. 杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛相同的載重汽車(chē)，甲車(chē)滿(mǎn)載貨物，乙車(chē)空載，當(dāng)它們?cè)谙嗤穆访嫔弦韵嗤β蕜蛩傩旭倳r(shí)，它們的行駛速度關(guān)系為

A. v甲＞v乙 B. v甲＜v乙 C. v甲＝v乙 D. 條件不足，無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，小明準(zhǔn)備了規(guī)格為50g的鉤碼一盒，得到如表數(shù)據(jù)：

(1)本實(shí)驗(yàn)中還需用到的測(cè)量器材是________________ 。

m/g

50

100

150

200

250

300

G/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

(2)小明漏記最后一組數(shù)據(jù)中的鉤碼重力，根據(jù)表數(shù)據(jù)規(guī)律可知：鉤碼質(zhì)量為300g時(shí)，所測(cè)得的重力是____N。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得重力與質(zhì)量的比值=_______N/kg.

(4)以下四個(gè)圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______．

A. B. C. D.

(5)小明添加了一些器材后，用如圖所示的裝置判斷重力的方向。緩慢改變木板的傾角θ，可觀(guān)察到懸線(xiàn)OA的方向_______(改變/不變)；若要得出重力方向豎直向下的結(jié)論，下一步還應(yīng)進(jìn)行的操作是：_______．在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線(xiàn)檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了_______的原理，如圖中所示的墻體向_____(選填“左”或“右”)傾斜．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

4.8

1.2

③

4.8

6.4

1.8

(1)此實(shí)驗(yàn)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在:__________________。(寫(xiě)出一條即可)

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)________來(lái)改變金屬盒總重力的。

(3)比較實(shí)驗(yàn)步驟________(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)。

(4)比較 ① ② 可得到的初步結(jié)論是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功W有用/J

測(cè)力計(jì)拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

總功W總/J

機(jī)械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

________

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率________。

(2)填寫(xiě)第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率。比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪越重)，滑輪組的機(jī)械效率________。

(3)如果不計(jì)繩重和摩擦，圖丙中鉤碼重為4 N時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力為1 N，那么當(dāng)鉤碼重為9 N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率是________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，九年級(jí)的某同學(xué)1 min內(nèi)跳繩繞過(guò)240圈，則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近

A. 100 W B. 500 W

C. 1000 W D. 1500 W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為，為定值電阻．將滑動(dòng)變阻器的滑片從端滑到端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)間的關(guān)系圖象如圖乙所示．求：

滑到變阻器的最大阻值；

的阻值；

圖乙中的值；

當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電阻消耗的功率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案