14．丹陽(yáng)市區(qū)里種有大量的樹木，樹木可以在傳播過(guò)程中（選填“聲源處”，“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的．

分析 （1）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱．
（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．

解答 解：市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．
故答案為：傳播過(guò)程中；振動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查噪聲的產(chǎn)生及特點(diǎn)，以及生活中減弱噪聲的做法，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．飛機(jī)起飛時(shí)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，能把人的耳膜振破，這說(shuō)明聲音可以傳遞能量；因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．1654年德國(guó)人動(dòng)用16匹馬進(jìn)行著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，證明了大氣層也會(huì)在物體表面產(chǎn)生壓強(qiáng)；首次測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760mm汞柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50g
B．一個(gè)電子的直徑大約是1μm
C．一個(gè)中學(xué)生重約50N
D．喜馬拉雅山上的大氣壓約為1.5×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖，將一籃球豎直向下拋出，請(qǐng)畫出籃球下落過(guò)程中所受力的示意圖．（空氣阻力f不能忽略，浮力不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變�。�
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變大．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播．
（4）如果在用“土電話”遠(yuǎn)距離通話時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過(guò)棉線不能（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話．
（5）將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來(lái)越弱（強(qiáng)/弱）．由此我們可以得出聲音在真空中無(wú)法傳播．但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空．在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的D
A．通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的
B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
C．通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小瑋站在橋上，①能看到岸上的樹木；②能看到水中游動(dòng)的魚；③能看到空中飛翔的小鳥；④還能看到水中自己的倒影，在他看到的景物中，其成因?qū)儆诠獾闹本�傳播的是①③，屬于光的反射的是④屬于光的折射的是②（填寫序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1和L2兩端的電壓分別為2.4V和0.6V．

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4．一個(gè)人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的木工以每秒一次的頻率釘釘子．他聽到第一次擊錘聲的同時(shí)恰好看到木工最后一次擊錘的動(dòng)作，此后他又聽到了兩次擊錘聲，求木工離觀察者有多遠(yuǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案