【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光反射現(xiàn)象的是

A．陽光下的影子

B．小孔成像

C．水中倒影

D．雨后彩虹

【答案】C

【解析】

試題分析：影子的形成是光的直線傳播現(xiàn)象；小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象；倒影是由光的反射形成的；彩虹的形成是光的折射現(xiàn)象；故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某四沖程汽油機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)速是2400r／min。關(guān)于此熱機(jī)的工作下列說法正確的是

A．壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．四個(gè)沖程中曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2圈，同時(shí)做功2次

C．此汽油機(jī)每秒對外做功10次

D．此汽油機(jī)每秒對外做功20次

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有一個(gè)標(biāo)有“220V 880W”的電爐，當(dāng)它正常工作時(shí)，通過電爐絲的電流為＿＿＿A．在一次單獨(dú)使用它時(shí)，小明家標(biāo)有“1200r/（kwh）”的電能表在2min的時(shí)間里轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則此時(shí)電爐的電功率是＿＿＿W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】估測在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g

B. 普通家庭房間門的高度一般大于3m

C. 教室中使用的普通日光燈管的長度約為2m

D. 完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為50s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題（共8分，41題3分，42題3分，43題2分）

（一）閱讀《可探究的科學(xué)問題》，回答題

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。

并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。

一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？

科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？

E．應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？

（2）請根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上，一個(gè)同學(xué)的腳印深，另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年5月，屯瓊高速公路建成通車，小明坐在瓊中至屯昌的汽車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以 為參照物。若該車用30min行駛完46km的全程，其平均速度為 km/h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列說法正確的是（ ）

A．光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽�，主要用于無線電廣播

B．移動(dòng)電話的聲音信息是靠電磁波傳遞的

C．中央電視臺(tái)與荊州電視臺(tái)發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域傳播速度不同

D．我國建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.原子是由原子核和電子組成的；

B.通過裂變或聚變可以獲得核能；

C.手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的；

D.我國的煤炭取之不盡，用之也無污染。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

①在“測量物體的長度”時(shí)，進(jìn)行多次測量

②在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次實(shí)驗(yàn)

③在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

④在“測量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)”中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測出多組對應(yīng)的電壓值和電流值

上述實(shí)驗(yàn)中屬于尋找普遍規(guī)律的是（ ）

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ②④

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