分析 (1)據(jù)該實(shí)驗(yàn)的過程分析即可解決;
(2)根據(jù)分散排列和三者靠攏的誤差大小分析;
(3)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(4)要解決此題,需要分析二極管與燭焰的區(qū)別:二極管比燭焰的亮度更大,并且形狀更特別,在研究時(shí)更容易理解倒立實(shí)像的含義.并且二極管發(fā)光比較環(huán)保安全.
蠟燭在燃燒時(shí)會(huì)消耗而變短,同時(shí)遇到風(fēng)會(huì)晃動(dòng).
解答 解:(1)據(jù)課本可知,該實(shí)驗(yàn)的正確過程是:
C.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
E.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上
B.將蠟燭移到某處,移動(dòng)光屏,尋找燭焰的像
D.記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)B、D步驟
故正確次序是CEBDA;
(2)“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié),這樣誤差較小;
(3)所用凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距凸透鏡15cm的位置,物距2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.生活中投影儀和幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(4)發(fā)光二極管比燭焰的亮度更大、更環(huán)保,更容易看出倒立實(shí)像不僅是上下相反、而且是左右相反.同時(shí)蠟燭燃燒有火焰,不如發(fā)光二極管安全.火焰在有風(fēng)的時(shí)候會(huì)晃動(dòng),同時(shí)蠟燭會(huì)越燒越短,而二極管不會(huì).
故答案為:(1)CEBDA;(2)乙;(3)放大;投影儀;(4)亮度更大(不受風(fēng)的影響,不會(huì)象蠟燭一樣會(huì)燒短等);
點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn),與以往不同,換用了二極管做光源,在分析時(shí)要注意找到二極管比燭焰優(yōu)越的地方.同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,要認(rèn)真分析各物理量的變化情況,找出其中的聯(lián)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
船名 | 南海救101 |
建造(引進(jìn))時(shí)間 | 2007.11 |
主尺度(m):長(zhǎng)×寬×型深 | 109.7×16.2×7.6 |
吃水(米) | 6 |
滿載排水量(噸) | 6236 |
最大航速(節(jié)) | 22 |
主機(jī)功率(kw) | 7000×2 |
發(fā)動(dòng)機(jī)功率(kw) | 450×3 |
槳葉形式×漿數(shù)量 | 可調(diào)漿×2 |
建造船長(zhǎng) | 中船黃埔 |
部署單位 | 南海救助局 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電風(fēng)扇 | B. | 抽油煙機(jī) | C. | 電烤箱 | D. | 空調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生身高168cm | B. | 正常人1min的心跳約70次 | ||
C. | 人步行的速度是1.2m/s | D. | 百米賽跑的速度可達(dá)15m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、原子核 | B. | 分子、原子核、原子 | ||
C. | 原子、分子、原子核 | D. | 原子核、原子、分子 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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