【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子 發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。下列幾組比較因素中最合理的是
A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B. 把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C. 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D. 將音量大小不同的芯片先后入放入瓶膽中比較
【答案】C
【解析】
我們的目的就是為了驗(yàn)證真空能否傳聲,所以我們需要比較的是真空和非真空條件下,物體發(fā)出的聲音,我們是否能聽到,需要選取的器材應(yīng)該一個(gè)是真空條件下的,另一個(gè)是非真空條件下的。
A、不塞瓶塞時(shí)聲音通過空氣向外傳播,塞上瓶塞時(shí)聲音通過瓶塞向外傳播,探究的是固體傳聲和氣體傳聲,不符合題意,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理;
B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較,沒有控制距離的大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理。
C、完好的瓶膽夾壁中都是真空的,漏氣的瓶膽不是真空的,可以驗(yàn)證真空能否傳聲,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理;
D、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中,沒有控制聲音響度大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理。
故選:C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器,下列是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品,請(qǐng)你任選一項(xiàng),借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。
A.用小瓶、細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)(要求:量程0一100℃,分度值2℃)。
B.用彈簧或橡皮筋制作的簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)(要求:量程5N,分度值0.5N)。
C.用紙條制作的卷尺(要求:量程2m,分度值1cm)。
(l)你的選項(xiàng)是 (A或B或C);
(2)你標(biāo)注刻度的過程是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的_______聽出是媽媽接的電話,媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的_______(音調(diào)/響度/音色).主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機(jī)通信靠電磁波傳遞信息,F(xiàn)將一手機(jī)放在密封的玻璃罩內(nèi),撥通手機(jī),發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光;逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料?/span>,而閃爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。由上述實(shí)驗(yàn)可知,下列結(jié)論中正確的是
A. 聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播
B. 聲音不能在密封的容器中傳播,而電磁波能在密封的容器中傳播
C. 聲音的傳播需要介質(zhì),而電磁波的傳播不需要介質(zhì)
D. 聲音、電磁波均需要空氣才能傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觸摸電冰箱門時(shí)手感到了“麻”,下面列出對(duì)造成手“麻”原因的四種猜想,你認(rèn)為合理的是
A. 火線斷路 B. 火線與電冰箱的金屬外殼漏電
C. 火線與零線相碰 D. 電冰箱的金屬外殼接了地
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指各種機(jī)械的運(yùn)動(dòng)
B. 相對(duì)于不同的參照物做機(jī)械運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不同
C. 只有靜止在地面上的物體,才能選作機(jī)械運(yùn)動(dòng)的參照物
D. 在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),我們常選地面或固定在地面上的物體做參照物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲的知識(shí),下列說法正確的是( )。
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。
B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板,是為了在聲源處減弱噪聲。
C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息。
D、同學(xué)們能聽到上課老師的聲音,說明聲音可以在空氣中傳播。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 原子核是由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的中子組成的,而質(zhì)子和中子又由更小的微粒組成
B. 用中子轟擊鈾核使其發(fā)生裂變會(huì)釋放出巨大的核能
C. 核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,其中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
D. 居民樓頂上安裝的太陽能集熱器,主要是把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是
A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲明顯減小
B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
C. 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音
D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎 曲的線
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