【題目】如圖所示，彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運動，下列說法中正確的是

A. 木塊所受的滑動摩擦力大于彈簧測力計的示數(shù)

B. 木塊所受的滑動摩擦力小于彈簧測力計的示數(shù)

C. 木塊所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力

D. 木塊所受的滑動摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

（1）勻速直線運動時，受到的力是平衡力，大小相等；

（2）二力平衡的條件：作用于一個物體，大小相等，方向相反，作用在一條直線上。據(jù)此分析。

A. B. 彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運動，則木塊受力平衡，即木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)，故AB錯誤；

C. 木塊所受的重力與桌面對它的支持力，作用于一個物體，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

D. 木塊所受的滑動摩擦力與測力計對木塊的拉力是一對平衡力，而木塊所受的滑動摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，二力方向相同，不是平衡力，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯(lián)

C. 若甲電流表，乙是電壓表，S1閉合、S2斷開，則甲表測R2電流

D. 若甲是電壓表，乙是電流表，S1閉合S2斷開，則甲表測電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗時：

(1)實驗中，要把小車放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向左、右兩盤中放入質(zhì)量相同的砝碼，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是探究兩個力的________對小車運動狀態(tài)的影響，此時小車受到________對平衡力的作用．

(2)當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)后，保持兩盤中砝碼的質(zhì)量相同，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，如圖乙所示，松手后小車將扭轉(zhuǎn)回來，這一步驟實驗說明二力平衡時，要滿足兩個力________的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在甲、乙兩個完全相同的柱形玻璃杯中，分別注入質(zhì)量相等的水和酒精，則下列判斷中錯誤的是（　�。�

A. 兩種液體對玻璃杯底的壓強相等

B. 兩種液體對玻璃杯底的壓力相等

C. 兩杯中在深度相同的AB兩點處的壓強相等

D. 甲杯中是水，乙杯中是酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_____運動。目的是保證_____是一對平衡力。

②對比圖中_____和_____兩個探究過程，可以驗證猜想C。

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為_____N，若拉力增大到3N時，摩擦力為_____N。

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____

A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題：

（1）物體全部浸入水中受到的浮力是_____N，物體浸沒在鹽水中受到的浮力是_____N。

（2）根據(jù)圖a、d、e實驗可得出：浮力的大小與_____有關(guān)。

（3）根據(jù)圖_____實驗可得出：浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。

（4）為了探究浮力大小與物體浸沒液體中的深度關(guān)系，可選圖___進行比較，結(jié)論是__。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能” 或“不能”）平衡．此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的一個條件是_____。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是______.

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一種壺口處配有自動開合小壺蓋的電水壺。

（1）如圖乙，電水壺底部的導(dǎo)線連接裝置有銅環(huán)①、銅環(huán)②和銅柱③．經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)：①、②之間是絕緣的，②、③之間常溫下有十幾歐姆的電阻。則與水壺金屬外殼相連的裝置是_____。

（2）圖丙是自動開合小壺蓋簡化側(cè)視圖。OA是小壺蓋，C是其重力作用點。B是小壺蓋的配重。OB是配重柄。AOB能繞固定點O自由轉(zhuǎn)動。請在答題紙圖丙中作出小壺蓋的重力G及其力臂L ________。

（3）已知：小壺蓋質(zhì)量為4克，OA=3厘米，OC=1.4厘米，OB=1厘米，∠AOB=135°．要求倒水時，壺身最多傾斜45°，小壺蓋便自動打開；壺身豎直時，小壺蓋在水平位置自動閉合。求配重B的質(zhì)量取值范圍。（配重柄質(zhì)量和O點的摩擦均忽略不計，取1.4）__________

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