【題目】如圖1為王老師家新購的一個電烤火爐,外觀設計美觀大方,內(nèi)部簡化電路如圖2所示,通過調(diào)節(jié)開關S2,可以實現(xiàn)高溫、中溫、低溫三個檔位,R1R2均為電熱絲。查閱說明書可知,R1=88,正常工作時高溫檔功率為中溫檔功率的5倍。

(1)當開關S1閉合,S2________時為中溫檔,中溫檔的功率是多少?________

(2)高溫檔正常工作5min電熱絲產(chǎn)生的熱量是多少?________

(3)王老師提出:為了節(jié)約電能,若只保持中溫檔功率不變,將高溫檔功率變?yōu)樵瓉淼?/span>0.6倍,通過計算說明具體做法,并計算出改變后的低溫檔功率。(結果保留一位小數(shù))________

【答案】b 550W 見解析

【解析】

(1)根據(jù)功率計算公式

可知在額定電壓下,電路總電阻越小則功率越大,故當開關S1閉合,S2b時,電路中只有R1,為中溫檔,功率為

(2)當開關S1閉合,S2a時,電路中R1R2并聯(lián),為高溫檔,此時電路功率為

高溫檔正常工作5min電熱絲產(chǎn)生的熱量為

(3)將高溫檔功率變?yōu)樵瓉淼?/span>0.6倍,則

保持中溫檔功率不變,則電阻R1不變;高溫檔功率計算公式為

代入數(shù)據(jù),即

R2調(diào)整后的電阻為

即通過更換電阻R244時,可實現(xiàn)要求的節(jié)約電能目的;此時當開關S1斷開,S2b時,兩個電阻串聯(lián),為低溫檔,功率為

練習冊系列答案
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【題目】小肖同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗,待測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材

A.電源U(電壓為6V)

B.電流表A(0~0.6A0~3A)

C.電壓表(0~3V,015V)

D.滑動變阻器R1(20Ω0.1A)

E.滑動變阻器R2(30Ω,0.5A)

F.滑動變阻器R3(50Ω1A)

G.開關S,導線若干

(1)在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實驗應該采用的實驗電路圖__________

(2)本實驗原理是______________;

(3)實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是___________(填器材代號)

(4)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的電功率是___________W

(5)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)該實驗小用的實驗記是分析如表:

實驗序號

小燈泡兩端的電壓U/V

通過燈的電流表I/A

小燈泡的電功率P/W

額定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:____________________________________________。理由是______________________。

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【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,物體重6N。某同學用2 s將物體沿豎直方向勻速提升10 cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則該滑輪組的機械效率是__________;該同學提升物體的功率是_____

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【題目】某班同學利用杠桿做了以下的實驗:

A:“探究杠桿的平衡條件”

(1)當杠桿靜止在如圖甲所示的位置時,杠桿處于______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);此時,要使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),這樣做的好處是______,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響;

(2)小明同學用如圖乙所示的方法使杠桿處于水平平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為 F1,發(fā)現(xiàn)F1l1F2l2,其原因是:______

B:“探究杠桿的機械效率”如圖丙所示裝置,每個鉤碼的質量為mO為支點(支點處摩擦忽略不計)。他將2個鉤碼懸掛在B點,在A點用豎直向上的拉力F1勻速拉動彈簧測力計,測得AB兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機械效率η______。(用已知量和測量量的符號表示)

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(2)當踏板空載時,閉合開關,電壓表的示數(shù)為多少______?

(3)當報警器開始報警時,踏板設定的最大壓力值為多少______

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A.0.9 V,3.6 VB.0.9 V,0 V

C.4.5 V0 VD.4.5 V,4.5 V

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