在測量滑動摩擦力大小的實驗中，把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做________運動，此時物體受到的摩擦力的大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)．

答案：勻速直線,等于
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運動，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為
4.6
4.6
N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“測量滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小明同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，應(yīng)將彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉動木塊在毛巾面上做勻速直線運動；根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，這時滑動摩擦力的大小
等于
等于
彈簧測力計的示數(shù)；兩次的測量結(jié)果是f甲=
4.1
4.1
N，f乙=
4.6
4.6
N．
（2）小宇發(fā)現(xiàn)：雖然甲、乙兩次實驗使用的器材完全相同，但兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了如圖丙所示的實驗裝置．相比而言該實驗裝置的優(yōu)點是：便于操作，即不要求小東做
勻速直線
勻速直線
運動．可減小彈簧測力計指針與
刻度盤
刻度盤
的摩擦等，使彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建南平卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據(jù)　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為　　N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建南平卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據(jù)　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為　　N；

（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

 

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科目：初中物理 來源：2013年安徽省池州市東至縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做______直線運動，根據(jù)______知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為______N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進______．（只要寫出一條即可）

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