【題目】為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）

A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器

B．在公路和住宅間設立屏障或植樹

C．在耳孔中塞上一團棉花

D．關閉所有的電源

【答案】D

【解析】

試題分析：噪聲的防治主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的現(xiàn)象，分別進行分析判斷．

解：A、更換機器，可以在聲源處減弱．可行．

B、多植樹造林或放置屏障，可以在傳播過程中減弱．可行．

C、人耳處塞棉花，可以在接收處減弱．可行．

D、關閉電源無法減弱某些不是由用電器發(fā)出的噪聲．不可行．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學騎自行車上學，感到路旁的大樹向后“奔跑”，這是小明以__為參照物．路上遇事緊急剎車后，自行車由于__還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大__的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發(fā)電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發(fā)電基地。如圖甲是某地風力發(fā)電的外景。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風葉旋轉(zhuǎn)；

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像可以知道，當風速在v1到v2之間時，風速越大，發(fā)電機組的電功率 ；

（5）請你根據(jù)圖像判斷，臺風來臨時，能否給風力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？ （選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動員將靜止的足球踢出，足球沿水平地面向前運動了一段距離后停下來，那么正確的說法是（ ）

A. 腳對足球的力使足球由靜止開始運動

B. 足球運動時重力對足球做了功

C. 足球所受摩擦力不會改變足球的運動狀態(tài)

D. 足球最終停止運動是由于失去了腳的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明選取了一個標有“2.5V ”的小燈泡和必要的實驗器材，連接的實物電路如甲圖所示：

（1）閉合開關前，老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將實物電路連接正確(只改動一根導線)；

（2）閉合開關 S 后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障原因可能是 ；

（3）排除故障后，閉合開關S，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如乙圖所示為 A，則小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中電風扇正常工作時電壓為_____V；對人體安全的電壓是 V；家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在轉(zhuǎn)彎時，位于同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時只亮前燈或后燈。則位于汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈的連接方式為____。要打開轉(zhuǎn)向燈，司機要撥動一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當于電路中的____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，在t=5min時，該物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固態(tài)、固液共存、液態(tài)、氣態(tài)”）．EF段該物質(zhì)溫度不變， 熱（選填“吸收、放出”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行．已知車輪與地面接觸的總面積為0.5m2，斜坡的機械效率為80%．求卡車：

（1）對水平路面的壓強。

（2）爬坡時的牽引力。

（3）爬坡時的速度。

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