15．根據(jù)你對(duì)物理知識(shí)的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大
B．錯(cuò)誤可以消除，誤差不能消除
C．平均速度能精確地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢
D．多次測(cè)量求平均值，可以減小由于測(cè)量工具的原因所造成的錯(cuò)誤

分析 （1）物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度；
（2）誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差與在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同，錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果；
（3）物體在變速直線運(yùn)動(dòng)中，用平均速度表示物體的平均快慢，能大致的描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢；
在實(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量求平均值的辦法來(lái)減小誤差．

解答 解：
A、由v=$\frac{s}{t}$可知，速度的大小是由路程和時(shí)間的比值決定，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，但不知道時(shí)間大小，速度不一定大，故A錯(cuò)；
B、誤差是不能避免的，但是可以盡量減小的；但是錯(cuò)誤是可以消除的，故B正確；
C、平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢，故C錯(cuò)誤；
D、多次測(cè)量求平均值可以減小由于測(cè)量人的原因產(chǎn)生的誤差，不能減小由于測(cè)量工具的原因所造成的誤差，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)速度、錯(cuò)誤和誤差進(jìn)行考查，區(qū)分錯(cuò)誤和誤差可從產(chǎn)生原因下手，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是由于主觀因素造成，因此可以避免；而誤差是由于客觀原因所造成故無(wú)法避免，只能盡量減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電阻乙為定值電阻
B．當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí)，R甲=0.4Ω
C．如圖2所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，電路電流為0.2A時(shí)，電路總電阻是15Ω
D．如圖3所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.4A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．圖甲是某同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，已知電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端（選填“A”或“B”）
（2）經(jīng)試觸無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：（只填選項(xiàng)）D
A．燈泡斷路     B．電壓表短路      C．燈泡短路     D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至某一位置時(shí)．電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為2.2V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B“）端移動(dòng)；
（4）改變滑片P的位置，獲得如圖丙所示的U-I圖象，則燈泡的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．地鐵的列車(chē)，它的運(yùn)行給人們帶來(lái)許多便捷．列車(chē)進(jìn)站高速經(jīng)過(guò)時(shí)．人必須站在1m安全線外，否則對(duì)能會(huì)被“吸入”鐵道，這是由于車(chē)與人之間的空氣流速增大，壓強(qiáng)減�。ㄔ龃�/減�。┰斐傻模�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．做功和熱傳遞都能夠改變物體的內(nèi)能．在下列改變物體內(nèi)能的方法中，屬于做功過(guò)程的是（　　）
A．爐火上的壺水逐漸升溫的過(guò)程
B．把燒紅的鐵塊投入水中使鐵塊溫度降低的過(guò)程
C．物體在陽(yáng)光下被曬熱的過(guò)程
D．柴油機(jī)氣缸內(nèi)氣體被壓縮的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行．在斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》的伴隨下，一支支受閱方隊(duì)徐徐的映入大家的眼簾，如圖所示，他們的臉上顯示出威武莊嚴(yán)的神情，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著整齊一致的步伐走過(guò)主席臺(tái)前，每一個(gè)士兵的體型基本一致，步伐劃一，沒(méi)有一個(gè)人打亂整體，猶如一人在行走．請(qǐng)參照示例寫(xiě)出上述情景中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：排列整齊的隊(duì)伍
物理知識(shí)：受閱方隊(duì)的每?jī)蓚�(gè)人都是相對(duì)靜止的
作答：物理現(xiàn)象：在斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》的伴隨下
物理知識(shí)：聲音可以在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，是小明用陶瓷研缽研磨香料的情景，在研磨時(shí)小明發(fā)現(xiàn)反復(fù)研磨的過(guò)程中，研缽微微發(fā)熱，這是由于做功，使物體內(nèi)能增加．在研磨時(shí)會(huì)有陣陣香味飛入小明的鼻子，這是香料分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，而且物體的溫度越高，這一現(xiàn)象會(huì)明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．隨著人們生活水平的不斷提高及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)已信息化、便捷化．下列是我們生活中常見(jiàn)的一些圖片，針對(duì)圖中的各圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示（滑輪組的繞繩未畫(huà)出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了3m，重物為1500N勻速上升了1m．（g=10N/kg）．
（1）按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩．
（2）滑輪組的效率多大？
（3）拉力的功率多少？

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