5．實(shí)驗(yàn)室備有直徑相等、厚度不等的凸透鏡多個(gè)，厚度大小在透鏡上均有標(biāo)記，請(qǐng)你再添加適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：直徑相等、中間越厚的凸透鏡，對(duì)光線的會(huì)聚作用越強(qiáng)．（1）選擇的實(shí)驗(yàn)器材；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

分析 凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凸透鏡的凸度、大小有關(guān)，在探究凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凸度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該采用了三只直徑相等、厚度不等的凸透鏡，就是為了保證凸透鏡的大小不變，這種探究方法叫控制變量法．

解答 解：（1）選擇的實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)白屏   刻度尺；
（2）步驟：
①取厚度不同的三個(gè)凸透鏡，按由薄到厚標(biāo)記為1、2、3
②讓太陽(yáng)光正對(duì)著射向凸透鏡，在另一側(cè)用白屏遠(yuǎn)近來(lái)回移動(dòng)，觀察到白屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑時(shí)，用刻度尺測(cè)量這個(gè)光斑與凸透鏡的距離L1，記錄在數(shù)據(jù)表格中
③換用另外兩個(gè)透鏡，重復(fù)上述操作
數(shù)據(jù)表格：

透鏡由薄到厚
光斑與凸透鏡的距離（cm）

點(diǎn)評(píng) 本題是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，考查了設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格的能力，有一定的難度，同時(shí)注意控制變量法的使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．漿對(duì)水的力小于水對(duì)漿的力
B．龍舟沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是由于它具有慣性
C．龍舟沖過(guò)終點(diǎn)后減速滑行時(shí)所受力的合力為零
D．使龍舟快速前進(jìn)的施力物體是漿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種用具在正常使用的過(guò)程中，屬于省力杠桿的是（　　）
A．
用碗夾夾取盤(pán)子		B．
用掃帚掃地		C．
用筷子夾食品		D．
用起子起瓶蓋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．小宇自制一無(wú)刻度值的桿秤，沒(méi)有測(cè)量物體時(shí)，桿秤剛好水平平衡，如圖甲所示．當(dāng)掛上物體后，把一瓶0.6kg的純凈水掛在桿秤的M處時(shí)，桿秤也能水平平衡，如圖乙所示．掛鉤的質(zhì)量忽略．在測(cè)物體的質(zhì)量過(guò)程中，以下說(shuō)法合理的是（　�。�
A．桿秤測(cè)量依據(jù)的原理是杠桿平衡條件
B．應(yīng)測(cè)出NO和 MO 的長(zhǎng)度
C．物體的質(zhì)量約為1.8kg
D．物體的質(zhì)量約為0.2kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示為人漂浮在死海中讀書(shū)的情景．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖中情境提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：人所受的浮力與液體的密度是否有關(guān)？；
（2）你提出的上述問(wèn)題中，自變量是：液體的密度；
（3）針對(duì)你提出的問(wèn)題，寫(xiě)出你的猜想：所受的浮力與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．1944年，意大利科學(xué)家托里拆利精確的測(cè)出了大氣壓的值；如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了連通器的原理；如圖乙所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．大禹把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別浸沒(méi)在甲乙兩種液體中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)中U形管兩邊的液柱高度差相同，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”） 辨別出液體密度的大小，因?yàn)樵谝后w壓強(qiáng)相同時(shí)，深度越深，液體密度越��；由實(shí)驗(yàn)可知，ρ甲＜ρ乙．（選填：“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)；離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)到某一位置停下．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程后，木塊所受彈力變大
B．釋放木塊后，木塊受到的合力先增大后減小
C．釋放木塊后，木塊的機(jī)械能先增大后減小
D．釋放木塊后，木塊的速度先增大后減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．去年夏季，南充大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)，人畜飲水困難，許多群眾需要到很遠(yuǎn)的地方挑水飲用．小宇同學(xué)在挑水時(shí)為防止水濺 出桶外，在水面上放上一薄木板，如圖乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的體積沒(méi)入水中．若該木板的體積為 2×10-4 m3，桶內(nèi)水深為 0.35m．求：
（1）桶底受到水的壓強(qiáng)．
（2）若這擔(dān)水總重 360N，扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為 2×10-3m2，則小宇肩膀受到的壓強(qiáng)為多大？
（3）薄木板受到的浮力．

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