如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?

【答案】分析:(1)已知繩子拉下的距離和物體上升的高度,可以得到作用在動滑輪上的繩子段數(shù);
(2)已知拉力和繩子拉下的距離,可以得到拉力做的功;已知拉力做的功和所用時間,利用公式P=得到拉力的功率;
(3)已知拉力做的功和機(jī)械效率,可以得到有用功;已知有用功和物體上升的高度,可以得到物重,已知物重,利用公式m=得到物體質(zhì)量.
解答:已知:s=1.5m  h=0.5m  F=600N  η=70%  g=10N/kg  t=10s
求:(1)n=?(2)P=?(3)m=?
解:
(1)作用在動滑輪上繩子段數(shù)是n===3,所以繩子的固定端應(yīng)從動滑輪上開始纏繞,如下圖:

(2)拉力做的功為W=Fs=600N×1.5m=900J;
拉力的功率為P===90W.
(3)∵η=,
∴W有用=W?η=900J×70%=630J
∵W有用=Gh
∴G===1260N;
又∵G=mg
∴物體的質(zhì)量為m===126kg.
答:
(1)滑輪組繞繩方法如圖;
(2)人所做功的功率為90W;
(3)被吊起的重物質(zhì)量是126kg.
點評:此題屬于力學(xué)綜合題,考查了滑輪組的繞繩方法、功的計算、功率的計算、機(jī)械效率的計算以及重力與質(zhì)量的關(guān)系,考查的知識點較多,并且非常重要,需要熟練掌握相應(yīng)的公式或規(guī)律,根據(jù)需要靈活進(jìn)行公式變形.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物質(zhì)量多大?
(3)按題意畫出滑輪組的繞繩.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖所示(滑輪組的繞繩未完全畫出),滑輪組下方掛一個重為400N的重物G,人向上拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向上移動了1.6m,重物勻速上升了0.4m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(1)人做的有用功多大?
(2)人做的總功多大?
(3)人的拉力的功率多大?
(4)按題意畫出滑輪組的繞繩.(圖中已標(biāo)出繩子在人手的一端)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端,10秒使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%(g=10N/kg).請按題意畫出滑輪組的繞繩.并計算人的拉力的功率是
90
90
W,重物為
1440
1440
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)二模)如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),質(zhì)量為60kg的工人師傅利用最省力的方式先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B.物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為h1;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為h2.運(yùn)送貨物A時,工人用力F1勻速拉繩,地面對工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;運(yùn)送貨物B時,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,物體B以0.1m/s的速度勻速上升,地面對工人的支持力為N2,機(jī)械效率η2=80%.已知:5N1=4N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)動滑輪重和力F1的大小;
(2)功率P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力所做的功是多少?
(2)拉力的功率是多大?
(3)被吊起的重物重力多大?
(4)按題意畫出滑輪組的繞繩.

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