已知甲乙兩地之間的距離為160千米，一輛客車從甲地開往乙地，先以84千米每時的速度行駛了40分鐘，突然輪胎壞了，修換輪胎用去20分鐘，之后又用1小時行駛完剩余路程．求全程客車的平均速度．
分析：由題意可得客車全程通過的距離和總時間，利用公式v=
s
t
得到全程的平均速度．
解答：已知：s=160km  t=40min+20min+1h=120min=2h
求：v=？
解：
客車在全程中的平均速度為v=
s
t
=
160km
2h
=80km/h．
答：客車全程的平均速度是80km/h．
點評：解答平均速度問題時，首先明確解答物體在哪一個過程中的平均速度，然后確定對應的路程、時間、速度，利用速度公式或者變形公式求解，切忌張冠李戴．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)相距30km的甲乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某處突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個檢測“故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電路中電表的示數(shù)可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離（已知每米輸電線的電阻為R0）．
（1）在虛線框中畫出連接在甲地的電路圖．
（2）寫出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達式：
 
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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理　下　(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型：064

見圖相距30 km的甲、乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某外突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個檢測“故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電路中電表的示數(shù)可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離(已知每米輸電線的電阻為R0)．

(1)在虛線框中畫出連接在甲地的電路圖．

(2)寫出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達式：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

相距30km的甲乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某處突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個檢測“故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電路中電表的示數(shù)可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離（已知每米輸電線的電阻為R0）．
（1）在虛線框中畫出連接在甲地的電路圖．
（2）寫出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達式：______．

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科目：初中物理 來源：2006年山東省菏澤市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

相距30km的甲乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某處突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個檢測“故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電路中電表的示數(shù)可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離（已知每米輸電線的電阻為R）．
（1）在虛線框中畫出連接在甲地的電路圖．
（2）寫出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達式：______．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

相距很遠的甲乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某處突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個“檢測故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電壓表和電流表的示數(shù)，可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離（已知每米輸電線的電阻為R0，短接點的電阻忽略計）。
（1）在圖所示的虛線框中畫出連接在甲地的電路圖；
（2）寫出故障發(fā)生地距甲地距離的表達式：_______________。

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