學(xué)生 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
甲 | 臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂.一天后,比較臉與手背被灼傷的程度 |
乙 | 第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂.比較第一天與第二天被灼傷的程度. |
丙 | 一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂.一天后,比較兩只手背灼傷的程度 |
丁 | 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂.一天后,比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí),必須控制好變量.在進(jìn)行防曬效果實(shí)驗(yàn)中,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中時(shí)間因素、個(gè)人體質(zhì)因素、相同部位的皮膚因素等都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,因此,這些影響因素在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中必須控制一致.
解答 解:
甲、臉上涂上防曬霜,兩手背上不涂,因手和臉本來(lái)白皙的程度不同,所以這樣比較起不到很好的比較的效果;
乙、雖然說是涂得都是手背,可能在第一天就被曬黑了,所以也無(wú)法比較;
丙、同時(shí)一只手涂上防曬霜,一只手不涂,形成一個(gè)對(duì)比,通過兩只手并曬黑的程度,能夠看出此防曬霜是否有效;
丁、在不同的同學(xué)手上涂上防曬霜,可能這兩個(gè)同學(xué)本來(lái)皮膚就不同,所以也無(wú)法確定防曬霜是否有效;
綜上可知,丙的實(shí)驗(yàn)方案最為合理.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了關(guān)于防曬霜效果的探究實(shí)驗(yàn),明確控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲在乙前面1.2 m處 | B. | 乙在甲前面1.2 m處 | ||
C. | 甲在乙前面3.0 m處 | D. | 乙在甲前面3.0 m處 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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