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【題目】用A、B兩刻度尺測同一木塊的長度，就分度值而言，__________尺精密些；就使用方法而言，_________尺不正確。從用法正確的尺上讀出此木塊的長度為_____________cm。

【答案】A B 2.25

【解析】

試題刻度尺的正確使用：

(1)使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4)測量結果由數字和單位組成。

因為在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位，所以A的分度值小，測量值更精確；測量時有刻度的一側要沿著所測長度，所以B尺不正確，用A測出的木塊的長度是2.25cm。

考點:刻度尺的正確使用

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況。上述過程中。

（1）可以探究光斑的形狀與_____的關系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；

（2）剛開始時，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強”、“不變”或“減弱”）；

（3）當小孔足夠小時，此時光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要）。請你將其報告中的問題補充完整。

（實驗目的）測量小車的平均速度

（實驗原理）_____

（實驗器材）小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數據）如表所示，將表格中的數據補充完整_________________。

（實驗分析）

（1）實驗中小車通過上一段路程的平均速度_____（填“大于”“小于”或“等于”）通過下一段路程的平均速度；小車全程是做_____運動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）

（2）實驗時，應_____斜面的坡度（選填“增大”或“減小”），這樣做的目的是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明站在距離穿衣鏡前0．5m的地方照鏡子，鏡中的像與小明之間的距離是 m，小明后退時，他在鏡中的像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．我們知道在合適的照明條件下，正常人眼在觀察約25cm遠的物體時，感到既清楚又不易疲勞，通常把25cm稱為明視距離．如果你的視力正常，那么當你對著鏡子梳妝時，你和鏡子間的最適宜距離約是 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，目的是探究聲音的音調高低由什么因素決定。下列關于該實驗的現象和結論的說法中，不正確的是

A. 塑料尺伸出桌面的長度越短，振動越快，聽到的音調越高

B. 塑料尺伸出桌面的長度越長，塑料尺振動時發(fā)出的音調越低

C. 塑料尺振動幅度越大，聽到的音調越高

D. 聲音的高低是由塑料尺單位時間振動的次數決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）在實驗探究前對實驗器材的擺放及調整方面的要求是：①將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面或光具座上，并保證三者在___________________；②點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在__________________。

（2）將點燃的蠟燭放置于焦距為l0cm的凸透鏡左側如圖位置，在右側適當位置的光屏上會成_______________像(填完整的像的性質)，這一規(guī)律在日常生活中的應用有_________________(寫出一種器材即可)。

（3）把圖中的蠟燭向左移動一定距離，則要想使光屏上重新出現清晰的像，光屏應向_____方向移動，光屏所成像的大小與上一次相比__________(選填“變小”、“變小”或“不變”)。

（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，當給“眼睛”戴上一個近視眼鏡，這時為使光屏上得到清晰的像，應將光屏_____________(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體所受的重力，式中，它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質量的倍

C. 質量是1kg的物體的重力為N D. 質量是kg的物體的重力為1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當彈簧不受拉力作用時。我們稱其長度為原長L0．在彈簧的彈性限度內，彈簧所受拉力F和彈簧的伸長量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做彈簧的勁度系數。如圖所示是某次實驗測得彈簧所受的拉力F與彈簧的長度L的關系圖象，請你根據圖象判斷下列說法中錯誤的是

A. 彈簧的原長L0是10cm

B. 當彈簧伸長了15cm（彈性限度內），受到拉力（外力）為30N

C. 彈簧的勁度系數是50N/m

D. 當受到5N外力時，彈簧縮短了2.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿的平衡條件的實驗中：

（1）小明同學發(fā)現杠桿的位置如圖甲所示，則小明應將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調節(jié)，這樣做的目的是為了________________________。

（2）在A點掛兩個鉤碼（每個鉤碼的重力為0.5 N），要使杠桿在圖乙位置平衡，在B點用彈簧測力計豎直向上拉，則此時的彈簧測力計的讀數為__________N。若僅使彈簧測力計由豎直向上拉改為斜向上拉，則彈簧測力計的示數將__________（填“變大”“變小”或“不變”），這是因為________________的緣故。

（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析，這樣做的目的是__________________________________。

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