分析 (1)實驗需要的器材,可根據(jù)Q=cm△t來判斷,采用控制變量法實驗.
(2)實驗時使用攪棒,才能使沙子受熱均勻;實驗采用相同的酒精燈對其加熱,加熱時間越長,沙子和水吸收的熱量就多,因此實驗中用酒精燈加熱時間表示水和沙子吸熱的多少.
(3)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時間和加熱的方式.
(4)沙子與水吸放熱能力的比較必須符合控制變量法的要求,注意結(jié)論所描述的條件是否嚴密,再確定結(jié)論能否驗證猜想.
解答 解:(1)根據(jù)Q=cm△t,必須控制變量,控制水和沙子的質(zhì)量相同,就需要用天平.
(2)為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進行攪拌;由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(3)用控制變量法進行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以B選項錯誤.
(4)“等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短”,說明水的吸熱能力比沙子強.“等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子溫度上升得多”,同樣說明了水的吸熱能力比沙子強.因為均說明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實驗結(jié)論均能驗證實驗猜想,故應(yīng)選擇“①和②”.
故答案為:(1)天平;(2)使被加熱的物體受熱均勻;加熱時間;(3)B;(4)①和②.
點評 本題的探究實際上是對沙子和水吸放熱能力的比較,而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來量度的,在實驗過程中,影響的量較多,有質(zhì)量、加熱時間、升高溫度等,因此,要注意結(jié)論的嚴密性.同時,在解釋實際現(xiàn)象時,要正確運用比熱容這一物質(zhì)的性質(zhì).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端移動的距離相等,拉力對滑輪組所做的功相等 | |
B. | 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等 | |
C. | F1>F2,滑輪組的機械效率相同 | |
D. | F1=F2,滑輪組的機械效率相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨是云層中小水滴和小冰晶大到不能被上升的氣流托住時,就會落到地面,溫度低于 0℃時,就形成雪,如果高于0℃時,就會熔化成雨水 | |
B. | 霧是漂浮在空氣中的大量水蒸氣 | |
C. | 露是大量小冰晶吸熱熔化而成的 | |
D. | 霜是露水凝固成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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