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【題目】兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中．同時松手，小木塊上�。笫瘔K下沉，所受浮力較大的物體是（ ）
A.小木塊
B.大石塊
C.一樣大
D.無法確定

【答案】B
【解析】解：根據題意可知，大石塊的體積大于小木塊的體積； 浸沒在水中時，大石塊排開水的體積大于小木塊排開水的體積，由F浮=ρ液gV排可知，大石塊受到的浮力大于小木塊受到的浮力．
故選B．
【考點精析】關于本題考查的阿基米德原理，需要了解阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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【題目】物質直接從______態(tài)變?yōu)?/span>______態(tài)的過程稱為升華。升華要_____熱量。

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【題目】用球拍打球時，是與之間發(fā)生了相互作用．若以球為研究對象，施力物體是 ， 受力物體是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計．將其放入液體中，當它豎直靜止時，與液面相交的讀數即為待測液體的密度．

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中（ρ水＞ρ酒），密度計受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）．為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：
A．將其放入水中，豎直靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；
B．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3；
C．像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度；
D．他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現液面明顯不在0.8g/cm3刻度處．
①在實驗步驟C中，小明這樣均勻標示刻度對不對？
②如圖丙所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9g/cm3應該在點（選填“p”或“q”）；若密度計浸入被測液體的深度為h（如圖�。�，自制密度計的質量為m，鉛筆的橫截面積為s，忽略銅絲對體積的影響，則被測液體密度ρ液=（用給定的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青藏鐵路建成后，乘高原列車去西藏旅游的人越來越多．與普通列車相比，高原列車內還配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應急系統(tǒng)這樣做是因為高原上（ ）
A.大氣壓強小，空氣中含氧量小
B.大氣壓強大，空氣中含氧量大
C.大氣壓強小，空氣中含氧量大
D.大氣壓強大，空氣中含氧量小

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【題目】我國南海海底存儲著豐富的”可燃冰“資源．可燃冰被視為21世紀新型綠色能源，可燃冰的主要成分是甲烷，1m3的可燃冰可轉化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水．已知甲烷氣體的熱值是3.6×107J/m3．我市公交車以天然液化氣為燃料，其主要成分就是甲烷．如果一輛公交車滿載乘客時總質量是6000kg，那么1m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒產生的能量可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛1640min．勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍．求：

（1）公交車滿載乘客時的重力；（g=10N/kg）

（2）這段時間內公交車牽引力所做功的功率；

（3）1m3的可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒所產生的能量能將多少千克的水從20°C加熱到沸騰．（標準大氣壓，c水=4.2×103J/（kg°C），結果保留整數）

（4）這段時間內公交車發(fā)動機的效率是多大？

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【題目】如圖所示，小明用魚叉去叉所看到的魚，老王則用手電筒去照亮所看到的魚，有關兩人的做法中正確的是（ ）

A.小明應叉“魚”的下方，老王應對準“魚”照
B.小明和老王都應對準“魚”叉和照
C.小明和老王都應對準“魚”的下方叉和照
D.小明應對準“魚”叉，老王對“魚”的下方照

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【題目】右圖是汽車打撈沉入水底重物的示意圖。汽車勻速向右運動時，鋼索通過定滑輪提升重物。已知重物的質量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒在水中時，鋼索的拉力F=2000N，不計滑輪摩擦和水的阻力。

（1）重物重________N。

（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過程中，重物所受浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”)，鋼索的拉力做了_______J的功。

（3）在重物剛被拉動前，它上表面所受水的壓強是多大____________？

（4）重物的密度為多大___________？

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【題目】實驗題
某同學做驗證阿基米德原理的實驗，如圖所示．

（1）計算物體受到的浮力為N．
（2）物體排開的液體重力為N．
（3）實驗的結論是 ．

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