9.閱讀短文,回答問(wèn)題
時(shí)尚環(huán)保的LE D燈帶柔性LED燈帶是指把LED燈(中文名叫發(fā)光二極管)組
裝在帶狀的FPC(柔性線路板)上,因其產(chǎn)品形狀象一條帶子一樣而得名.因?yàn)槭褂脡勖L(zhǎng),綠色環(huán)保而逐漸在各種裝飾行業(yè)中嶄露頭角.以下是上海某公司LED燈帶產(chǎn)品特色介紹:
采用優(yōu)質(zhì)超高亮LED,具有耗電。總(gè)額定電流約為0.25A)、產(chǎn)生熱量小、無(wú)眩光,顏色純正柔和絢麗而且豐富多彩,可按要求定制各種顏色或變換.壽命長(zhǎng),平均壽命達(dá)3萬(wàn)小時(shí),免維護(hù).
LED燈帶的電路結(jié)構(gòu)是由每3個(gè)LED一起串聯(lián)組成一組,再和其他組并聯(lián),接到低電直流12V電源供電,安全可靠性高,規(guī)格分為10組/米、20組/米兩種,可以沿著上面切線符號(hào)任意截?cái),不損壞其它部分,又可無(wú)限度接長(zhǎng),可按客戶要求定制各種長(zhǎng)度的燈條.
(1)LED燈用半導(dǎo)體材料制成;
(2)為了實(shí)現(xiàn)“定制各種顏色或變換”,至少需要3種色光的LED燈;
(3)一條長(zhǎng)度為10米、規(guī)格為“10組/米”的LED燈帶正常工作1小時(shí)消耗的電能約為0.3度.

分析 (1)二極管是由硅和鍺等材料制作成,而硅和鍺是半導(dǎo)體材料,半導(dǎo)體材料有許多獨(dú)特的功能,根據(jù)半導(dǎo)體材料的特殊性質(zhì)制成了特殊的元件.
(2)色光的三原色:紅、綠、藍(lán);
(3)根據(jù)P=UI可求得LED燈的功率,再利用W=Pt求解消耗的電能;

解答 解:(1)低碳節(jié)能的LED,即是發(fā)光二極管,制作發(fā)光二極管的核心材料就是半導(dǎo)體材料.
(2)LED發(fā)光二極管發(fā)出的各種顏色的光是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成,為了實(shí)現(xiàn)“定制各種顏色或變換”,至少需要3種色光的LED燈.
(3)LED燈的功率P=UI=0.25A×12V=3W=3×10-3kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得,一條長(zhǎng)度為10米、規(guī)格為“10組/米”的LED燈帶正常工作1小時(shí)消耗的電能W=Pt=10×10×3×10-3kW×1h=0.3kW•h=0.3度.
故答案為:(1)半導(dǎo)體(2)3;(3)0.3.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)半導(dǎo)體材料的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握;以及根據(jù)題意選擇合適的公式進(jìn)行電功的計(jì)算,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖1所示是張老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端,如圖1a所示,物重G=5N.
(2)用手向上托物體時(shí),如圖1b所示,手對(duì)物體向上的托力F=3N.
(3)將物體浸入水中,如圖1c所示.對(duì)照c與a、b實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水對(duì)物體也有向上的托力,即浮力,F(xiàn)=2N.
(4)實(shí)驗(yàn)建立浮力概念的物理方法是等效替代法.
(5)為了進(jìn)一步探究浮力大小與哪些因素有關(guān)?為此老師指導(dǎo)學(xué)生做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示實(shí)驗(yàn).做cd(填字母)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān); 做d、e兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小明將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較短,最有可能的原因是小明用的水的質(zhì)量比小華的。
(4)由圖象可知,水沸騰時(shí)溫度不變(填“不變”或“升高”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明在動(dòng)物世界節(jié)目中,知道大象可以發(fā)出次聲波,通知遠(yuǎn)方的同伴,隔天他到動(dòng)物園卻聽(tīng)到大象響亮的叫聲.關(guān)于大象發(fā)出的次聲波與小明在動(dòng)物園聽(tīng)見(jiàn)的大象叫聲進(jìn)行比較,下列敘述正確的是(  )
A.前者不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.前者的傳播不需要介質(zhì)
C.前者的頻率比后者低D.前者在空氣中的傳播速度比后者快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖1所示電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P移到某一位置時(shí),各元件均正常工作,此時(shí)電壓表V示數(shù)為6V,電流表A1、A2指針的位置均如圖2所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表A1、A2中流經(jīng)的電流相等
B.R1電阻是5Ω
C.若將滑片P向右移動(dòng),電壓表V示數(shù)變大
D.若將滑片P向右移動(dòng),電壓表示數(shù)V與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我們能分辨男高音、男低音,這主要是根據(jù)聲音有不同的( 。
A.振幅B.響度C.音調(diào)D.音色

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1.圖(a)所示的測(cè)量工具是電壓表,使用時(shí)應(yīng)并聯(lián)在用電器兩端.如圖(b)所示,某小組同學(xué)是在做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中作用在硬紙片上的力不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程.

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18.我們常說(shuō)城市人口密度比鄉(xiāng)村大,這里說(shuō)的密度與物理學(xué)中的密度相比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.人口密度表示單位面積有多少人
B.兩種密度的單位是相同的
C.物質(zhì)的密度一定程度上反映了物質(zhì)的疏密程度
D.人口密度反映了一個(gè)地區(qū)人口分布的疏密程度

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19.悶熱的夏天,小明將一瓶礦泉水放在冰箱中較長(zhǎng)時(shí)間后取出,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶外壁出現(xiàn)小水珠.用干毛巾擦凈,過(guò)一會(huì)兒又出現(xiàn)小水珠.小明認(rèn)為這是瓶?jī)?nèi)的水往外滲出后,附著在瓶外壁上.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.

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