Question

劉燕老師注意家里擺鐘（圖甲）的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，她請教了物理組的周老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在周老師的指導下她設計如圖乙所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4		6	7	8
擺長l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，擺長l越長，周期T越

長

．
（2）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大．你認為為了減小測量誤差，應該怎樣做？

在單擺長度一定時，連續(xù)測量10個周期所用的時間，最后將此時間除以10，就是擺動一次的周期

．
（3）生活中若擺鐘走慢了，應如何調(diào)整鐘擺的長度？

縮短

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結物理規(guī)律時，要明確探究的課題是什么，在實驗中控制了哪些物理量，探究對象與變量間的對應關系如何變化．
（2）實驗過程不可避免地存在誤差，為減小誤差，一般采用多次測量取平均值的方法．
（3）擺鐘走慢了，也就是擺動周期變長了，調(diào)整方法根據(jù)周期與擺長的關系確定．

解答：解：
（1）由實驗數(shù)據(jù)知，從左到右擺長越來越大，擺動周期越來越長．所以結論為：擺長越長，周期越長．
（2）單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大．為了減小測量誤差，可以在單擺長度一定時，連續(xù)測量10個周期所用的時間，最后將此時間除以10，就是擺動一次的周期．
（3）擺長越長，周期越長，要改變周期，就要改變擺長．擺鐘走慢了，說明周期變長了，要讓擺鐘走快，就要周期縮短．所以縮短擺長可以解決擺鐘走慢的問題．
故答案為：
（1）長；
（2）在單擺長度一定時，連續(xù)測量10個周期所用的時間，最后將此時間除以10，就是擺動一次的周期．
（3）縮短．

點評：單擺來回擺動一次時間的得到體現(xiàn)了科學探究中的“以多求少”思想，直接測量誤差較大，所以多測幾個周期，取時間的平均值．