如圖所示實(shí)例中,力對(duì)物體沒(méi)有做功的是( 。
A.起重機(jī)吊起大象
B.馬拉車(chē)前進(jìn)
C.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下
D.杠鈴紋絲未動(dòng)
D

試題分析:(1)判定是否做功,就看其是否同時(shí)滿足做功的兩個(gè)必要因素:①作用在物體上的力;②物體在力的方向上通過(guò)的距離.兩個(gè)條件缺一不可.
(2)根據(jù)選擇項(xiàng)中的物理情景,看其是否同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素,從而可以確定其正誤.
A、起重機(jī)吊起大象,起重機(jī)給大象一個(gè)力,大象在這個(gè)力的作用下通過(guò)了一段距離,同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素,故做了功.故A不合題意;
B、車(chē)在拉力的作用下通過(guò)了一段距離,同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素,故拉力對(duì)車(chē)做了功.故B不合題意;
C、跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下,在重力的作用下,人通過(guò)了一定的距離,同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素,故做了功.故C不合題意.
D、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),雖然此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有一個(gè)支持力的作用,但此時(shí)杠鈴不再運(yùn)動(dòng),有力但沒(méi)有距離,不同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素,故支持力沒(méi)有做功.故D符合題意.
點(diǎn)評(píng):不做功的情況一般有以下三種:①有力無(wú)距離,如D選擇項(xiàng)以及搬而未動(dòng),舉而未起;②有距離無(wú)力,物體由于慣性而運(yùn)動(dòng);③有力也有距離,但距離的方向與力的方向垂直,如人提著水桶在水平地面上運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下是某同學(xué)作出的一些估測(cè)數(shù)據(jù),明顯不符合事實(shí)的是(   )
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B.人體的安全電壓不高于36V
C.一名普通中學(xué)生上一層樓需做的功大約為1500J
D.初中物理實(shí)驗(yàn)中使用的一段銅導(dǎo)線電阻約為100Ω

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工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m,工人所用的拉力F為600N,(不計(jì)摩擦與繩重)

(1)人的拉力做的功為多少J?
(2)此滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)若用此滑輪組提升重為1500N的物體,繩上拉力是多少N?

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如圖所示,螞蟻用10-3N的力拉樹(shù)葉,10s內(nèi)沿著拉力方向前進(jìn)了10cm,則螞蟻對(duì)樹(shù)葉做功為     J,此時(shí)的功率為     W.

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如圖所示,拉力F=80N,物體重力G=120N,不計(jì)摩擦和繩重.若將物體勻速提高lm,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.拉力做的有用功為8OJB.動(dòng)滑輪的重力為20N
C.拉力做的總功為120JD.該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v>v,若不計(jì)較空氣阻力,則它們所受的拉力F和F及兩拉力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功W和W之間的關(guān)系是( )
A.F>FB.F<FC.W>W(wǎng)D.W<W

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示.其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是(。

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一輛質(zhì)量為1.5t的小轎車(chē)在水平公路上以120km/h的速度勻速行駛半小時(shí),汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為3×103N,則該車(chē)受到的阻力為  N,牽引力做功  J,該車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率  W。

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